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  • 語文符號學導論3 程然 著作 育兒其他文教 新華書店正版圖書籍 蘇
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    254-368
    【優惠價】
    159-230
    【作者】 程然 
    【出版社】蘇州大學出版社 
    【ISBN】9787567209268
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    書名:語文符號學導論/符號學開拓叢書 語文符號學導論/符號學開拓叢書
    ISBN編號:9787567209268
    是否是套裝:否

    作者:程然
    代碼:35
    出版社名稱:蘇州大學出版社


        
        
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    語文符號學導論

    作  者: 程然 著作
    size="731x8"
    定  價: 35
    size="731x8"
    出?版?社: 蘇州大學出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2014年06月01日
    size="731x8"
    頁  數: 216
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787567209268
    size="731x8"
    目錄
    緒論
    章語文符號學的要義
    節符號學的起源及基本原理
    第二節符號與人
    第三節符號學與語文教學
    第四節“教”字的符號學意味
    第二章語文符號的特征
    節語文符號與非語文符號
    第二節語言符號與圖像符號
    第三節漢語語文符號與非漢語語文符號
    第四節“字本位”的漢語語文符號
    第五節漢語語文符號的坎坷歷史
    第六節作為“符號場”的語文課堂
    第三章語文符號的構成
    節語文符號的載體
    第二節語文教學中的符號化
    第三節作為符號的語文文本
    第四節語文文本的“標出性”
    第五節語文文本的敘事性
    第四章語文符號的表意......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書是運用符號學原理研究中小學語文教學的一本原創之作,分別從語文符號學要義、語文符號的特征、語文符號的構成、語文符號的表意、語文符號的解釋等方面,對語文教學進行了符號學方法的探析,為中小學語文教師從事教學提供了一個新的視野和一條新的途徑。

    作者簡介

    程然 著作

    size="43x26"

    程然,如皋高等師範學校中文與社會科學繫教授,初等教育研究所所長,四川大學“符號學——傳媒學研究所”特約研究員。

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