內容簡介
靳玉樂等編著的《課程研究方法論》繫國家精品課程“課程與教學論”的繫列教材之一,致力於探索課程研究的基本理念、歷史變革及多學科的課程研究方式。
《課程研究方法論》從哲學、社會學、心理學和未來學等視角深入探究了課程研究的方法及其主要成果,進而對課程研究的方向和趨勢作了深入分析。
《課程研究方法論》內容豐富,結構合理,理論性、針對性和實用性強,既便於教師的教學,又利於學生的學習。
《課程研究方法論》是為普通高等院校教育類專業和教師教育課程編寫的教材,也可用於各類在職教師培訓,還可以供廣大校長、教師、教育行政人員、教育研究工作者及教育類研究生自學參考使用。