內容簡介
本書是2011年度國家社科基金（教育學）一般課題“高校學科建設的理論研究”的*終成果。該研究以“知識”和“大學”作為學科建設的兩翼，圍繞學科建設這個軸心，對於知識、學科與大學之間的復雜關繫從多個角度進行了深入研究。相關內容不但對於學科建設的基本理論進行了梳理和概括，還對我國大學的重點學科建設制度進行了深刻反思。除此之外，基於我國高校學科建設的現實需要，研究還前瞻性的對於知識規劃與學科建設、學科規訓與學科承認的方式、跨學科研究中大學與學科的互動、性別分析中的大學與學科以及知識產權、學術—產業鏈等與學科建設密切相關的其他問題進行了具體闡述。
