●緒論
●章 鄉村教育的近代轉型與發展
●節 鄉村教育近代轉型的歷史條件
●第二節 民國鄉村教育的發展概況
●第二章 鄉村新舊教育的衝突
●節 鄉村新舊教育的並存格局
●第二節 鄉村新舊教育文化的衝突
●第三章 鄉村學校的師資
●節 鄉村教師的構成與薪俸
●第二節 鄉村學校教師的培養
●第四章 鄉村學校的招生與管理
●節 鄉村學校的招生
●第二節 鄉村學校的學生管理
●第五章 鄉村學校的課程與教學
●節 鄉村學校的課程設置與教材選用
●第二節 鄉村學校的教學方法
●第六章 鄉村教育的經費
●節 民國鄉村教育經費概況
●第二節 鄉村教育經費中的問題
●第七章 發展鄉村教育的認知與對策......
內容簡介
民國時期是中國社會由傳統向現代急劇轉型的重要階段。這種轉型表現在鄉村教育上出現了許多現代的因子。大量新式學校的出現，教育目標、教育內容隨之發生變化。與此同時，大量的傳統私塾依然存在。新舊教育並格局，導致了鄉村新舊教育的抗衡與衝突。針對民國時期鄉村教育發展面臨的困境和存在的問題，社會各界從不同的角度，提出了解決問題的對策與舉措。朱漢國、姜朝暉、劉曉雲、李自典、莊秋菊等著的《轉型中的困境（民國時期的鄉村教育）》旨在繫統地論述轉型中的民國鄉村教育的發展歷程和問題，從理論層面上總結民國鄉村教育的特點，探究民國鄉村教育發展的經驗與教訓。
