內容簡介
“建設高等教育強國”這一戰略的提出為我國研究型大學的建設提供了機遇，同時也對研究型大學的建設提出了更高的要求。本書宏觀和微觀相結合，理論和實踐相結合，廓清了高等教育強國和研究型大學的內涵與特征；以我國普通高校中*早設立研究生院的30所大學為樣本，提出了中國研究型大學的評價指標體繫和定量評價標準；通過對若干所世界高水平研究型大學的實證分析，提出了由主體學科、主干學科、支撐學科和特色學科構成的大學學科體繫框架；以這30所大學為樣本，剖析了我國研究型大學學科建設中存在的主要問題；利用撥尖創新人纔矢量分析方法，揭示了撥尖創新人纔的成長特征；發現了優勢積累的“八年現像”，揭示了撥尖創新人纔的成長規律；從建設高等教育強國的戰略出發，提出了我國建設研究型大學的目標，從學科建設和撥尖創新人纔培養的視角，提出了在我國建設高水平研究型大學的選擇路徑。
本書對於高等教育管理者、高等教育理論工作者以及所有......
