● 理論探討篇
●提高工科專業基礎課課堂教學質量的思考
●加強醫學生創新能力的培養
●以正確理念引導大學生走近*國傳統文化
●讓學生成為課堂的主人
●在課堂教學中加強對學生創新能力培養的思考
●“材料力學”教學中培養學生科學素養的探索
●雙語教學的實踐與思考
●淺議本科階段的教學方法
●課堂教學優化的探索與實踐
●探究式學習是培養創新人纔的重要途徑
●專業基礎課程培養本科創新人纔的嘗試
●堅持開放實驗,促進探究式學習
●從課堂教學中的教師角色看青年教師在課堂中的成長
●研究型本科教學和創新性人纔培養模式的探索與實踐
● 教學體會篇
●怎樣上好哲學課
●提高課堂教學質量的思考和實踐
●淺談搞好課堂教學的幾個環節
●抓好課堂教學,提高教學質量——對課堂教學的幾點思考......
內容簡介
本書是對四川大學百年辦學課堂教學優良傳統和推行探究式教學的認真總結。該書彙集了四川大學很好教師幾十年課堂教學的體會和實踐的結晶,也融入了部分中青年教師對探究式教學的思考和探索。該書的出版有助於進一步推動四川大學本科教育改革,並且為兄弟院校的課堂教學方法改革提供參考和借鋻,也可作為四川大學進一步推動探究式教學,開展青年教師教學專業技能培訓的資料。