ISBN編號:9787107205903 書名:語文新課程研究性學習與審美教育(走向智慧語文的思考與實踐)/中國特級教師文庫 語文新課程研究性學習與審美教育(走向智慧語文的思考與實踐)/中 作者:翟京華 代碼:41 開本:16 是否是套裝:是 出版社名稱:人民教育出版社
" 語文新課程研究性學習與審美教育/中國特級教師文庫.第4輯 作 者: 翟京華 著作 定 價: 41.5 出?版?社: 人民教育出版社 出版日期: 2010年01月01日 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787107205903 ●序 ●揚帆破浪園丁路(代自序) ●上篇 語文研究性學習的思考與實踐 ● 培養研究素養,體驗探究之樂 ● 讓兒童學會面對,讓兒童學習探索 ● 讓學生自己做主――突出自主性 ● 染上兒童色彩的探究更美――體現兒童性 ● 走進探究之園,種一個瓜――強化實踐性 ● 一步步走向探究的深谷――蘊涵發展性 ● 讓探究活起來,動起來――貫徹活動性 ● 手拉手,大家一起來研究――講求合作性 ● 如果你需要,我來做助手――體現助導性 ● 研究性學習與構建“知、能、法三條鏈” ● 研究性學習要處理好的幾個關繫 ● 答記者問 自信自強是人纔培養的基石 ● 教學案例 《鹿和狼的故事》電視教學課堂實錄 ● 《赤壁之戰》教學設計 ●中篇 語文審美課堂教學的思考與實踐 ● 審美教育具有豐富的功能 ● 構建審美心理結構的意義...... 內容簡介 本書是作者對執教三十年來教學成果、教學經驗、教改實踐的總結和提煉。作者懷著對教育教學的摯愛,論述了重育人、重主體、重發展的教育思想。 全書分為上、中、下三篇,分別從語文的研究性學習、審美教學、教學智慧等方面進行了繫統地闡發,提供了豐富多樣的教學案例,反映了作者對語文課程的全面理解,對語文學科特點的準確把握,對語文教學規律的潛心探索,對語文教學境界的不懈追求和對語文教師素質的深刻認識,全面展示了作者“情”“趣”“實”“活”的教學風格。 本書既有理論層面的思考與認識,又有實踐操作層面的研究與體會,對深化新一輪課程改革,加強語文教學,推進素質教育具有啟發和借鋻價值。 "
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