內容簡介
《大學的精神尺度》內容簡介:大學之為大學,在於大學之大,大學之道亦在大學之大。大學之“學問之大”與“氣度之大”如一身之兩翼,共同成就了大學之“大”。《大學的精神尺度》著眼於“太學之道”的追問與探索,對現代大學精神的基本要義、德國大學的價值觀,以及中國大學的傳統與精神作了詳細的梳理與闡述,這對於當下頗受關注的中國大學改革富有參考和借鋻意義。
而這“大學理念”中的*核心的一條當然就是“學術獨立”。這學術獨立的名詞近來被人用得也夠濫了,我將它分為內外兩層含義。**層當然就是指相對於政治而言的學術獨立,所謂外抗強權干涉、內倡思想自培所苦力維持的“學術獨立”不外乎此兩項要點。也就是力抗外界試圖干預、控制大學的任何力量,保持作為學術殿堂的大學的“獨立性”和“尊嚴”,排除一切可能之干擾,以營建“安全島”並發展學術、造育人纔。教授的意見與精神固然重要,但作為大學整體而言,校長無疑應當在此點上承擔更多的責任。因為個人的學術風骨和“兼容並蓄”誠然能獲歡呼於一時,但大學的發展必然還有更多的實際操作因素,學者可以隻是標榜學術、清談風骨,校長卻必須在與各種勢力的周旋中,既確保真正的大學精神,又維持大學的生存與發展。陳平原先生談蔡校長在北洋軍閥時期如何執掌北大,對內則運籌帷幄、以“兼容並包”之策略......
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