書名：簡明基礎教育評價常用詞語彙釋/教育評估文庫 簡明基礎教育評價常用詞語彙釋/教育評估文庫

ISBN編號：9787040336511

是否是套裝：否

出版社名稱：高等教育出版社

代碼：23

作者：陳效民

開本：16

編者：陳效民

●一、評價基礎理論
1.基本概念
教育觀（Educational views）
人纔觀（Concept of talent）
學生觀（Concept of student）
學習觀（Concept of learning）
知識觀（Concept of knowledge）
教育評價觀（Views of educational evaluation）
教育質量觀（Views of educational quality）
學校教育制度（School education system）
育價值（Educational value）
教育目的（Educational objective）
教育目標（Educational goal）
教育方針（Educational guideline）
教育效益（Educational effectiveness）
教育質量（Educational quality）
價值判斷（Valuejudgment）
教育質量保障（Educational quality assurance）
基礎教育質量監測（Elementary education quality monitoring）
教育利益相關者（Educational stakeholder）
教育評價（Educational evaluation）
教育評估（Educational assessment）
認證（Accreditation）
審核（Audit） 教育評價原則（Educational evaluation principle）
教育評價功能（Educational evaluation function）
教育評價主體（Agent of educational evaluation）
教育評價客體（Object of educational evaluation）
教育評價方案（Educationalevaluationscheme）
教育評價計劃（Educational evaluation plan）
教育評價實施（Educational evaluation implementation）
教育評價信息（Educational evaluation information）
教育評價結果（Educational evaluation result）
教育評價結論（Educational evaluation conclusion）
教育評價報告（Educational evaluation report）
教育評價檔案（Educational evaluation file）
教育評價模式（Educational evaluation model）
2.常用評價模式
CIPP模式（CIPP model）
CSE模式（CSE model）
對手評價模式（Adversary evaluation model）
鋻賞評價模式（Connoisseurship evaluation model）
交互評價模式（Transactional evaluation model）
決策定向評價模式（Decision-oriented model）
目標遊離模式（Goal-free model）
品德評價模式（Morality evaluation model）
司法評價模式（Judi evaluation model）
斯塔克模式（Stake model）
泰勒模式（Tyler model）
消費者導向模式（Consumer-oriented model）
應答模式（Responsive model）
3.常用評價類型
診斷性評價（Diagnostic evaluation）
形成性評價（Formative evaluation）
總結性評價（Summative evaluation）
外部評價（External evaluation）
內部評價（Internalevaluation）
絕對評價（Absolute evaluation）
相對評價（Relative evaluation）
合格評估（Qualification assessment）
選優評估（Selective assessment）
遴選評估（Screening assessment）
自我評價（Self-evaluation）
同行評價（Peer evaluation）
社會評估（So assessment）
政府評估（Administrative assessment）
網上評估（Online assessment）
通信評估（Assessment via correspondence）
試點評估（Pilot assessment）
整體評價（General evaluation）
常態評估（Routine check）
需求評估（Demand assessment）
個體內差異評價（Intra-individual evaluation）
二、評價方法技術
1.評價方法
考試（Examination）
測驗（Test）
標準化測驗（Standardized test）
教育測量（Education measurement）
統計（Statistics）
常模（Norm）
抽樣（Sampling）
評價量表（Evaluation scale）
雙向細目表（Two-way checklist）
信度（Reliability）
效度（Validitv）
區分度（Discriminability）
模糊評價（Fuzzy evaluation）
人工神經網絡評價（Artifi neural network evaluation）
替代性評價（Altemative evaluation）
定量方法（Quantitative method）
定性方法（Qualitative method）
特爾斐法（Delphi method）
目標分解法（Target decomposition method）
頭腦風暴法（Brainstorming method）
微格評價法（Micro-evaluating method）
2.標準、指標
基準（Benchmark）
評價基準（Evaluation benchmark）
標準（Standard）
評價標準（Evaluation standard）
指標（Indicator）
評價指標（Evaluation indicator）
剛性指標（Rigid indicator）
柔性指標（Flexible indicator）
指標權重（Indicator weight）
指標量化（Indicator quantification）
績效指標（Performance indicator）
3.評價流程環節
調查（Investigation）
訪談（Interview）
座談（Focus gmup discussion）
觀課（Classroom observation）
說課（Oral interpretation of teaching）
問卷（Questionnaire）
軼事記錄（Anecdotal record）
現場考察（On-site visit）
行動觀察（Behavior obsenration）
課堂觀察（Classroom observation）
……
三、基礎教育學校評價實踐
四、中等職業教育評價
五、實踐探索與理念發展
參考文獻
中文索引
英文索引
後記