●前言文化決定發展/001
●章挑戰與機遇：30年艱苦奮鬥與改革創新的歷程
●一、歷史溯源：艱苦奮鬥奠基業/2
●二、繼往開來：科學定位創一流/5
●三、跨越發展：特色教育鑄輝煌/9
●第二章思路與出路：在傳承與創新文化中引領學校的發展
●一、辦學理念的積澱與創新/14
●二、學校文化引領發展/21
●三、科學制定規劃，推進學校持續發展/24
●第三章立德與樹人：基於公民教育的體悟式德育
●一、立德為本：學校德育工作的目標/36
●二、注重體悟：學校德育工作的思路/38
●三、追慕高遠：學校德育工作的實踐探索/53
●四、春華秋實：學校德育工作的實施效果/94
●第四章探索與構建基礎性和多樣性相統一的課皿繫
●一、學校課程建設的求索與蛻變/104
●二、構建基礎性和多樣性相統一的課程體繫/106
●三、校本課程的開發與管理/109
●四、學校課程的精品與特色/114
●……
內容簡介
邢筱萍、裴娣娜編著的《做堂堂正正的中國人――北京市中關村中學教育創新研究》全面展現了中關村中學人不斷超越自我、實現跨越發展的奮鬥歷程。學校秉承“營造寬松和諧的教育氛圍，創造適合師生發展的教育”的辦學理念，《做堂堂正正的中國人――北京市中關村中學教育創新研究》圍繞“做一個堂堂正正的有骨氣的中國人”的育人目標，在品德教育、課程建設、教學改革、隊伍建設和校園文化等方面不斷地探索創新，形成了以精神和院士故事為載體的體悟式德育模式，構建了開、凸顯科學教育特色的課程體繫，營造了尊重學生成長規律、回歸教學本真的生命課堂，打造了一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，彰顯出“追求很好，勇創品質”的中關村中學精神。作為一所年輕的學校，北京市中關村中學30年發展過程中積累的豐富而鮮活的經驗，對基礎教育學校建設具有很強的借鋻意義。
