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內容簡介
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本書結合多年來的實踐探索,就“形像思維”和“創造力”研究中的一些基本範疇和命題展開了深度解析,在繼承和揚棄的基礎上,對既有研究成果進行了全面梳理和整合。全書分為兩大部分, **編內容為:① 形像思維的科學依據;② 形像思維的一般概念與特點;③ 形像思維的普遍性;④ 形像思維的產生與表達;⑤ 形像思維的一般方法;⑥ 形像思維與教學。第二編內容為:① 兩種思維(抽像思維、形像思維)是思維基本類型;② 重新界定創造性思維、創新能力;③ 提出學科教學中兩種思維的教學新模式;④ 闡述培養中小學生創新能力的目標、原則和方 。