●上篇
●我的教育夢――追尋理想的教學法
●嘗試教學法的實踐和理論
●再談嘗試教學法
●三談嘗試教學法
●嘗試教學法的課堂教學結構
●試探“有指導的嘗試原則”
●嘗試教學理論研究與實踐――《嘗試教學理論研究》課題研究主報告
●嘗試教學是實施素質教育的有效途徑
●嘗試中創新――論嘗試教學與創新教育的關繫
●嘗試學習的原理、策略與實踐
●請不要告訴我，讓我先試一試
●做到做不到，試一試就知道――從嘗試教學走向嘗試教育
●下篇
●嘗試教學研究新進展――紀念篇嘗試教學研究論文在《福建教育》發表30周年
●嘗試教學法促進大面積提高教學質量的奧秘
●嘗試教育理論概要
●嘗試錯誤的教育價值與應對的策略
●培養幼兒的嘗試精神――《幼兒嘗試教學活動設計》代序
●小學數學課堂教學的一場革命――《小學數學嘗試教學設計》代序......
內容簡介
《邱學華論嘗試教育》講述了有名特級教師邱學華對嘗試教育的論述，作為嘗試教學法的創立者，作者在書中構建了比較完整的嘗試教學理論體繫。嘗試教學法充分發揮學生在課堂教學活動中的主體作用，一開始就要求學生進行嘗試練習，把學生推到主動的地位；嘗試練習中遇到困難，學生便會主動地自學課本或尋求教師的幫助，學習成為學生自身的需要。
本書分成上、下兩篇。上篇主要選入嘗試教育研究過程中各個階段的研究報告和論文，下篇主要選入關於嘗試教育研究的拓展和深化方面的文章。這樣可以使讀者了解嘗試教育研究發展的軌跡和全貌。
本書作為“邱學華教育文集”之一，值得廣大一線教師研讀。
