ISBN編號：9787553680170

書名：小學數學拓展課案例精選 小學數學拓展課案例精選

作者：無

代碼：40

是否是套裝：否

出版社名稱：浙江教育出版社

●案例1 分類比較中有序思考，巧妙解決問題
――“新書編頁碼”教學實踐與反思
案例2 活動中尋找規律，思考中滲透代數
――“摸糖果遊戲”教學實踐與反思
案例3 層層深入，培養有序性思維
――“紐扣裝訂中的學問”教學實踐與反思
案例4 畫圖明理，比較建模
――“螞蟻的隻數”教學實踐與反思
案例5 動手操作找方法，比較分析優策略
――“巧算人數”教學實踐與反思
案例6 比較中掌握方法，例舉中有序思考
――“小兔子堆蘿卜’’教學實踐與反思
案例7 巧用數形結合，開拓解題思路
――“就餐人數”教學實踐與反思
案例8 化直為曲，打破思維定式
――“小狗的足跡”教學實踐與反思
案例9 善用逆推思想，巧解詩意
――“李白買酒”教學實踐與反思
案例10 以退為進，巧妙轉化
――“‘貓捉老鼠’遊戲”教學實踐與反思
案例11 剪剪畫畫，滲透對應思想
――“繩子中的數學問題”教學實踐與反思
案例12 喚醒已有經驗，多途徑解決問題
――“一半”教學實踐與反思
案例13 情境中激發興趣，操作比較中建模
――“有趣的過河問題”教學實踐與反思
案例14 情境激趣，寓“教”於“樂”
――“兔子跑步(一)”教學實踐與反思
案例15 化靜為動，讓數學課堂活起來
――“兔子跑步(二)”教學實踐與反思
案例16 邊擺邊思，掌握擺法的本質
――“擺撲克牌遊戲”教學實踐與反思
案例17 動手操作，破解密碼玄機
――“密碼大世界”教學實踐與反思
案例18 活動中積累經驗，交流中綻放思維
――“畫展中的數學問題”教學實踐與反思
案例19 探究回文數的特征，感受數學之美
――“回文算式”教學實踐與反思
案例20 數形結合溝通比較，打破思維定式
――“數線段”教學實踐與反思
案例21 畫圖比較，滲透一一對應思想
――“1支筆多少錢”教學實踐與反思
案例22 動手操作，體會古代計算工具的奇妙
――“算盤上的加法”教學實踐與反思
案例23 列表枚舉，培養邏輯推理能力
――“天平上的數學問題”教學實踐與反思
案例24 妙用“數學畫”，學活知識
――“‘雞兔同籠’問題”教學實踐與反思
案例25 借助遊戲，讓學習變得有昧
――“‘24點’遊戲”教學實踐與反思
跋