書名：教育原理/外國教育名著叢書 教育原理/外國教育名著叢書 ISBN編號：9787107174650 是否是套裝：否 作者：無 代碼：21 出版社名稱：人民教育出版社 開本：32開
" 教育原理/外國教育名著叢書 作 者: （英）沛西·能 著 著作  定 價: 21.3 出?版?社: 人民教育出版社 出版日期: 2007年01月01日 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787107174650  ●原序
●章 教育的目的
●第二章 生活和個性
●第三章 生活的意志
●第四章 活著的過去
●第五章 策動和記憶的關繫
●第六章 常規和儀式
●第七章 遊戲
●第八章 教育上的自由
●第九章 天性和教養
●第十章 心理測量
●第十一章 模仿
●第十二章 本能
●第十三章 自我的生長
●第十四章 知識和行動的機制
●第十五章 智力的發展
●第十六章 學校和個人  內容簡介  本書是英國傑出的教育家、哲學家和科學家沛西·能的一本代表作。在本書中，作者對教育的目的、生活和個性、遊戲、教育上的自由、天性和教養、模仿、本能、自我的生長、智力的發展、學校和個人等十六個問題進行了深入研究，比較全面地反映了他的進步主義教育思想。  靠前章 教育的目的
亞裡士多德在他一本名著的序裡曾說：“每一種藝術都設想以某種善為目的。”我們將在本書研究的教育，當然是一種藝術。因此，開始就問它以哪種善為目的，這是合情合理的。
對於這個問題，不乏許多自以為正確的回答。甲說，教育的目的在於陶冶品格；乙說在於準備完善的生活；丙說在於培養寓於健全身體的健全精神。這一類的回答不勝枚舉。所有這些回答似乎都好，但是當我們追問一下，究竟要“陶冶”哪種品格？“完善生活”包括哪些活動？健全的精神的標志是什麼？我們就會發現，正如基汀（M.W.Keatinge）尖銳地指出的，這些為教育提出一個普遍目的的企圖，結果往往是一種幻想。這主要是由於這樣的事實，每個人可以在很大的範圍內任意...... "
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