學科能力標準與教學指南
作 者: 北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心 編著 著作
定 價: 32
出?版?社: 北京師範大學出版社
出版日期: 2015年08月01日
頁 數: 182
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787303183661
●部分學科教學指導意見
●第二部分學科能力標準與教學指南
●第三部分教學案例及評析
●主題一成長中的我
●“讓我們選擇堅強”教學案例及評析
●“感悟青春”教學案例及評析
●“面對挫折選擇堅強”教學案例及評析
●“自尊是人人都需要的”教學案例及評析
●“唱響自信之歌”教學案例及評析
●“規劃學習”教學案例及評析
●“人生當自強”教學案例及評析
●“面對挫折也從容——戰勝挫折的有效方法”教學案例及評析
●主題二我與他人和集體
●“同學朋友”教學案例及評析
●“善於合作”教學案例及評析
●“理解園丁心”教學案例及評析
●“誠實沒那麼簡單”教學案例及評析
●“誠實需要智慧與勇氣”教學案例及評析
●“七彩文化”教學案例及評析
●“遺產繼承”教學案例及評析......
內容簡介
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔的北京市教改項目的基礎上,進一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托,2012年北京市教科院在全面總結義務教育10年課程改革經驗、汲取以往教育教學成果的基礎上,依據國家課程標準和北京市中小學教育教學的現狀,研制了義務教育階段中小學27個學科的教學指導意見、學科能力標準及教學指南。該研究成果為促進一線教師深入理解課程標準,有效實施課堂教學,促進學生全面發展,提高義務教育質量提供方向引領與有力支撐。
每冊書的主要內容包含三個部分:**部分,對該學科的教學指導意見。從學科本質出發,總體提出教學的基本原則和要求,指導教師教學行為的改進。第二部分,學科能力標準和教學指南。基於課程標準的研究,從促進學生學科能力發展的角度出發,研制學科能力標準,並圍繞標準提出具體教學建議,為規範教師教學行為,推動評價改革,優化教學過程,提高教學質量提供參考和依據。第三部分,......