●章葉聖陶教育思想研究綜述
●節素質教育觀——教育為人生
●第二節教育本質論——教育就是要養成習慣
●第三節教育哲學觀——教是為了達到不需要教
●第四節教師素養論——教育工作者的全部工作就是為人師表
●第五節語文性質觀——語文是思想、交際和生活的工具
●第二章特色化道路——學校可持續發展的關鍵
●節基於葉聖陶教育思想的民族性和科學性
●第二節基於對現代教育的反省和回歸本色教育的呼喚
●第三節基於普通高中對教育事業的責任擔當
●第三章整體建構——學校走向卓越的基石
●節整體建構的理論基礎
●第二節有關學校整體建構的研究現狀分析
●第三節以葉聖陶教育思想為核心的學校整體建構建設
●第四章德育創新——學校可持續發展的強大驅動
●節構建開放式德育模式
●第二節發揮養成教育的積極功效
●第三節勾勒出學生的美好未來
●第五章教學改革——學校長盛不衰的保證
●節校長要有自己的教學領導風格......
內容簡介
探索葉聖陶教育思想在人文辦學特色形成過程中的理論導引作用和實踐價值,探索尋找民族教育傳統和現代學校制度的很好結合部和很好生長點,充分發揮本土教育資源在現代化、靠前化教育浪潮中的獨特作用,推進學校辦學特色由淺表式單項特色向深入肌理、內外圓融式整體特色發展,形成並彰顯獨特而穩定的辦學氣質和風格。本書以宏觀著眼、微觀著手的方式,試圖從8個方面,釐清學校在以葉聖陶教育思想為核心的辦學特色整體建構過程中,各種關繫之間的脈絡,總結出某些可供借鋻的、能夠進入操作層面的關鍵性策略,同時繫統地展現了學校領導與管理體繫。