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書名:吳正憲答小學數學教學50問 吳正憲答小學數學教學50問 ISBN編號:9787567561496 是否是套裝:否 出版社名稱:華東師範大學出版社 代碼:45 作者:無 開本:16開 編者:吳正憲
" 吳正憲答小學數學教學50問 作 者: 吳正憲 等 編著 定 價: 45 出?版?社: 華東師範大學出版社 出版日期: 2017年11月01日 頁 數: 212 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787567561496 ●輯 如何把握教材 ●1.一線教師一定要讀“新課標”嗎? ●2.如何把握不同學段的教學目標? ●3.如何確定教學重點和難點? ●4.如何更好地整合教材提高課堂實效? ●5.教材中例題和練習題為什麼不“對應”? ●6.每一個知識點的教學都要和生活實際聯繫嗎? ●7.學生都會認數、寫數了,我們還教什麼? ●8.口訣能不能改變一下學習順序? ●9.在低年級如何滲透數學思想方法? ●10.“可能性”教學中如何看待實驗? ●11.在解決問題中“回顧與反思”環節的教學意圖是什麼? ●12.如何實現“數學廣角”類內容的教育價值? ●13.小學階段的簡易方程教學應注意什麼? ●14.小學數學教學中典型的數量關繫模型有哪些? ●15.如何培養學生用方程解決問題的意識? ●16.估算教學的價值是什麼? ●17.綜合與實踐活動的內涵是什麼? ●18.教材中綜合與實踐內容如何實施? ●19.如何培養學生的數感?...... 內容簡介 吳正憲、劉延革等編著的《吳正憲答小學數學教學50問》結合新課程理念和教改的要求,從來自一線老師的問題中梳理出了重要的問題、難點的問題、關注度高的問題,並將這些問題從教學內容、學生、教學方法三個方面進行了分類,給予解答,指導教師既研究教材和教法,也研究教育思想,既研究教師的教,也研究學生的學,使廣大教師在更好地理解學生的基礎上高效地進行教學,提高教學能力和教學質量。 吳正憲 等 編著 吳正憲,全國有名小學數學特級教師,全國模範教師,全國人大代表,國家督學,《義務教育數學課程標準(2011年版)》審定專家,國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員,教育部中小學教材審查委員會委員,全國小學數學教學專業委員會副理事長,北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心小學數學教研室主任。 寫在前面的話2011年12月28日,教育部公布了《義務教育數學課程標準(2011年版)》(以下簡稱“新課標”)。“新課標”的核心理念是讓每一個學生獲得良好的數學教育。課程目標從之前的“雙基”變為“四基”,學生能力從“兩能”變為了“四能”,如何落實“新課標”提出的“四基”與“四能”,讓學生有實際收獲?雖然“新課標”中有重要闡釋,專家也有深刻解讀,但是一線教師在課堂實踐過程中還有很多困惑。在我和工作站中的隊員進行“小學數學教師遠程研修熱點問題答疑”的過程中,無論是網絡留言還是現場答疑,老師們提出了一些普遍關注和困惑的問題。比如:“學生在入學時的起點不同,如何面對學生的差異和零起點教學的問題?”“在教學方程時,學生不願意用方程,應如何培養學生用方程的意識?”“如何整體把握教材?”“如何做一個有溫度的教師?”“如何在每一節課中提升學生的核心素養?”……這些問題既涉及理念,也涉及具體教學,都是教師在...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i1/2455124912/O1CN01z47arU1m9k1jq5UwM_!!0-item_pic.jpg)
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