好的學習評價能夠產生促進學習的行為。形成性評價被認為是一種能促進學習或者教學，在教學過程中實施的評價……形成性評價之所以具有形成性，是因為它能立刻用於調整（學習），從而產生新的學習。本書作者基於科學研究和自身許多年的實踐經驗指出，形成性評價的研究有一個共性，那就是工具本身並不能被稱為“形成性”。隻有根據需要，運用收集到的信息來調整教學和學習，纔能貼上“形成性”的標簽。本書中提出了以下7種實用且高效的學習評價策略。 策略1： 為學生提供清晰易懂的學習目標願景 策略2： 用好作業和差作業......