●編 職業生涯規劃與發展概述
●章 揭開職業生涯的面紗——教師職業生涯規劃與發展概述
●節 三尺講臺通往哪裡？——教師職業生涯和職業生涯規劃
●第二節 開啟教師的幸福之路——成功的教師職業生涯
●第三節 凡事預則立，不預則廢——教師職業生涯規劃的意義
●第二章 運籌帷幄方能決勝千裡——教師職業生涯規劃理論探源
●節 為有源頭活水來——畢生發展的理論
●第二節 有跡可循謀發展——教師職業生涯規劃與發展的理論
●第三章 衣帶漸寬終不悔——教師職業生涯的目標與生涯規劃的過程
●節 尋找遠方的燈塔——教師職業生涯目標概述
●第二節 我將成為怎樣的教師？——教師專業發展的目標
●第三節 知己知彼 無往不勝——教師職業生涯規劃的過程
●第二編 教師職業生涯規劃的技術
●第四章 我的職業我做主——教師職業生涯規劃的方法
●節 找到那面鏡子——客觀認識自己
●第二節 選擇意味著什麼？——擇業與求職
●第三節 未來大有可為——撰寫專業發展計劃
●第五章 四時風景各不同——不同生涯周期教師的職業規劃與發展
●節 一年之際在於春——職業成長期與新手型教師的職業規劃與發展
●第二節 歷經風雨見彩虹——職業成熟期與熟手型教師的職業規劃與發展......
內容簡介
對教師專業成長與發展的關注已經成為世界性的潮流。在我國，教師專業發展也是教師教育改革的核心。杜秀芳主編的《教師職業生涯規劃與發展》以加快教師專業成長，提升職業競爭力為出發點，以個人職業生涯規劃為基礎，幫助教師科學認識自我，掌握職業生涯規劃的方法，合理規劃自己的職業生涯，從而實現個人專業發展。
教師職業生涯規劃有助於教師認清自己人生與事業的目標，看到自身的發展前景，並在此基礎上制定一套可行的行動計劃，增強教師發展的目的性與計劃性，增加成功的機會。教師職業生涯規劃還有助於提升教師在工作中的動力，能夠優選限度地挖掘自身潛能，更好地創造自我價值和社會價值，從而體會到自我實現的滿足感。因此，有規劃的生涯比沒有規劃的生涯更容易取得事業的成功。
