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內容簡介
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《批判性課程》是美國斯坦福大學教授、教育哲學協會和約翰·杜威研究協會前任內爾· 諾丁斯博士關於學校課程改革的近期新力作。本書基於學校正規課程與學生日常生活體驗之間的衝突和背離,質疑和挑戰了教育中的平庸主義和保守主義,建議將富有爭議性的日常生活 題納入學校課程,比如學習、戰爭、持家、為人父母、他人、廣告、謀生、動物與自然、性別、宗教等主題。本書旨在建議教師拓展課程內容的疆界與視域,帶領學生進行跨學科的閱讀、思考與探究,踐行整體主義的、更彰顯自我的真實教學方式。本書有助於引發我們重新思考應教什麼 及為何而教,為我們理解教育和實踐教育開啟了新的視窗。