內容簡介
《中小學教師職業道德修養》的基本結構分三部分:一是基礎理論,即以道德的基本理論為基礎,進而闡述教師職業道德的基本知識(**、二章);二是教師職業道德規範,即以2008年教育部重新修訂頒布的《中小學教師職業道德規範》為範本,結合《中小學教師職業道德修養》主編對教師職業道德的理解,概括出了中小學教師職業道德的五個方面的內容要求(第三章);三是教師職業道德實踐,即把教師職業道德規範(或稱道德要求)通過教師個體的道德修養、道德行為的選擇和吸取中華民族優良師德思想傳統等,轉化為教師個人的道德品質並落實在行動上(第四、五、六、七、八章)。這是一個從理論到實踐、知行結合得比較完整繫統的結構。《中小學教師職業道德修養》各章之後設置了若干思考題和實例評析,使讀者在掌握基本理論觀點的同時,聯繫實際,學以致用,拓寬思路,不斷創新。