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ISBN編號:9787536162754 書名:體育課程教學理論與方法 體育課程教學理論與方法 作者:辛利 代碼:38 是否是套裝:否 出版社名稱:廣東高等教育出版社
" 體育課程教學理論與方法 作 者: 辛利 編 定 價: 38 出?版?社: 廣東高等教育出版社 出版日期: 2019年02月01日 頁 數: 173 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787536162754 ●章 體育課準備 節 體育備課概述 一、體育備課的概念及發展歷程 二、體育備課的意義 第二節 有效備課的基礎 一、充分了解學生發展規律 二、理解體育與健康課程精神 三、科學分析體育教材 四、支持性條件 第三與課堂教學設計 一、教學設計 二、課堂教學設計 第二章 體育說課與模擬上課 節 體育說課與模擬上課概述 一、體育說課概述 二、體育模擬上課概述 第二節 體育說課的內容與方法 一、說課及其特點 二、說課的類型 三、說課的內容 四、說課時需要注意的問題 五、體育說課的技巧 六、說課案例 第三節 體育模擬上課的內容與方法 一、體育模擬上課的特點 二、體育模擬上課的要求 三、體育模擬上課的步驟與方法 四、體育模擬上課的策略 五、模擬上課案例 第三章 體育課堂教學 節 體育課堂教學概述 一、體育課堂教學的概念與歷史演變 二、體育課堂教學過程的構成要素與特點 第二節 體育課堂教學的過程與方法 一、準備部分的內容與方法 二、基本部分的教學方法與內容 三、結束部分的教學內容與方法 第三節 體育課堂教學中體育教師必備的幾大專業技能 一、動作示範技能 二、動作要領講解技能 三、口令/口哨與隊伍調動技能 四、診斷與糾正錯誤動作技能 五、運動負荷調控技能 六、保護與幫助技能 七、突發事件處理技能 八、場地器材布置技能 第四章 體育課課堂評價 節 體育評課概述 一、體育評課的概念及分類 二、體育評課的目的與意義 三、我國體育評課的基本理念 四、體育評課的原則 第二節 體育評課的規劃 一、明確評課目的 二、確定評課內容 三、選擇評課方法 四、制定評課標準 第三節 體育評課的實施 一、了解教學基本情況 二、“觀課”與信息收集 三、整合信息做出評判 四、點評與信息反饋 五、體育評課案例展示 參考文獻 內容簡介 本書強調體育教學從課前準備的設計到用原理說清為什麼這樣設計,再到課堂實際操作的教學,以及教學過程或結束的評價是一個不可分割的整體,使學生通過體育與健康課程的學習獲得核心素養,實現體育課堂有效教學的目的。 "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i3/2455124912/O1CN01WizOrH1m9k1XnBy1h_!!0-item_pic.jpg)
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