●章 提升大學生社會責任感的價值訴求
●1.1 問題的緣起
●1.2 文獻綜述
●1.3 相關概念界定
●1.4 研究內容、研究假設和研究方法
●第2章 中西方文化視域下責任理論的歷史流變
●2.1 西方文化視域下責任理論的歷史流變
●2.2 傳統儒家文化中的社會責任思想
●2.3 中西方責任觀的比較分析
●第3章 比較文化視角下大學生社會責任感培養的實踐：以美國為例
●3.1 志願服務
●3.2 社區服務
●3.3 服務學習
●3.4 大學生社會責任教育的其他途徑
●第4章 中國大學生社會責任感發展狀況的實證調查
●4.1 中國大學生社會責任感培養的歷史演變
●4.2 當代中國大學生社會責任發展現狀調查
●4.3 大學生社會責任感培養的成效分析：以大學生志願者為研究對像
●第5章 大學生社會責任感養成機制：模型構建與驗證
●5.1 大學生社會責任感發展的理論基礎......
內容簡介
魏海苓著的這本《責任與擔當(大學生社會責任感養成機制研究)》圍繞大學生社會責任的養成機制問題，綜合運用理論分析、比較研究、實證研究和案例研究等多種方法展開研究。首先，從理論層面上論述了大學生社會責任的價值和特征，分析了不同文化背景下社會責任理論的歷史演變；其次，在實踐層面上總結了不同國家大學生的社會責任培養實踐，調查了我國大學生社會責任的現狀及存在的問題，並在此基礎上以大學生志願者為研究對像，深入分析志願活動對於大學生社會責任養成的效度和限度。很後，從道德傾向、移情和社會責任行為的關繫角度，建構社會責任養成機制的結構方程模型，並提出提高我國大學生社會責任的有效策略。
