ISBN編號：9787560356129 書名：高中數學教學的若干思考(高等學校教材) 高中數學教學的若干思考(高等學校教材) 作者：童其林 作者地區：中國大陸 代碼：68 開本：16開 是否是套裝：否 出版社名稱：哈爾濱工業大學出版社
" 高中數學教學的若干思考 作 者: 童其林 著  定 價: 68 出?版?社: 哈爾濱工業大學出版社 出版日期: 2016年01月01日 頁 數: 438 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787560356129  ●章關於嚴謹性、情境性、生成性、智慧性、模式化、習題教學的思考
●1.1對高中數學教育嚴謹性缺失的思考
●1.2和諧完美的選擇題的設計要求
●1.3對高中數學情境教學有效性的思考
●1.4高中數學生成性教學資源的內涵、挖掘與思考
●1.5教師應幫助學生學會生成
●1.6數學智慧教育的內涵、要素和追求
●1.7對數學教育模式化的思考
●1.8與張奠宙、趙小平兩位教授“關於‘去數學化’”的商榷
●1.9解完數學題後還應思考些什麼
●1.10活用等差數列的等價定義解高考題
●1.11教材習題在數學教學中的作用
●1.12對“有限與無限思想”的再認識和再思考
●1.13“隱性”軌跡問題
●第2章關於人文素質教育、小組合作學習、精彩課堂、提高教學質量、學法指導的思考
●2.1對數學教學與人文素質教育的思考
●2.2詩歌語言在數學教學中的作用
●2.3小組合作學習中存在的問題及其對策
●2.4不同視域下的課堂教學的高質量——以數學教學為例
●2.5時代呼喚“精彩”的數學課......  內容簡介  本書主要總結了作者多年的數學教學經驗，從對學生進行“轉變”的教育、培養學生學習數學的興趣和學習方法的思考、培養學生思維品質的思考、關於教師專業素養及教育科研的思考等內容，闡述了自己的看法。 "
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