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內容簡介
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本書從作者觀察的大量課例中選取了19個課例,對這些課例從多個維度做出精準的微觀分析。這些課例涉及課堂的閱讀教學、寫作教學、古詩文教學、綜合性學習、整本書閱讀等。通過個案研究,闡釋了語文課程教學的關鍵問題和重要理念,尤其針對課例提出了具體可行的教學改進建議,搭起了理論和實踐之間的橋梁。
本書直面課堂,透視課堂,洞悉語文學科的本質,揭示語文教學的規律,對一線教師更好地觀察課堂、教好語文頗有裨益。
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