●章羌族文化概況001
節羌族概況001
一、羌族歷史001
二、羌族人口分布002
第二節羌族地區社會關繫現狀004
一、羌族居住環境004
二、羌族地區的社會經濟狀況005
三、羌族地區的社會文化現狀007
第三節民族文化相關概念及基本理論008
一、文化的內涵和外延界定008
二、民族與民族文化011
三、非物質文化遺產014
四、文化傳承018
第四節羌族文化主要文化事像及其主要特征020
一、羌語022
二、釋比文化023
三、宗教信仰028
四、習俗文化029
五、莎朗文化046
六、工藝文化050
七、民間文學058
八、飲食文化059
九、醫藥文化060
十、民間遊藝與競技文化060
第五節羌族傳統文化的基本特征與當代價值064
一、羌族文化的基本特征064
二、羌族傳統文化的價值067
第二章羌族傳統文化的當代傳承變遷070
節羌族傳統文化的傳承現狀071
一、少數民族傳統文化的傳承機制072
二、羌族傳統文化的變遷與傳承075
第二節羌語對羌族傳統文化變遷的影響081
一、羌語在羌族傳統文化傳承中的作用082
二、羌語使用現狀083
三、羌語保護與羌語教育089
第三節羌族傳統文化傳承的具體途徑094
一、非遺傳承人的傳承095
二、釋比傳承104
三、家庭活動傳承108
四、節慶活動112
五、旅遊開發活動114
六、教育傳承117
第三章羌族傳統文化的教育傳承123
節羌族文化適應與發展性傳承123
一、文化適應是羌族傳統文化有效傳承的前提124
二、羌族文化的發展性傳承觀念128
第二節發展性傳承視野下的教育傳承130
一、教育傳承是最理想的發展性傳承131
二、羌族傳統文化教育傳承繫統的構建136
第四章羌族大學生與羌族傳統文化的認同現狀151
節羌族大學生對羌族傳統文化的認知情況和評價151
一、當代羌族的民族認同與文化認同152
二、羌族大學生的文化認同155
第二節羌族傳統文化對羌族大學生的影響168
一、不同文化事像對羌族大學生的影響168
二、羌族傳統文化教育對羌族大學生的影響181
第五章羌族大學生對羌族傳統文化的傳承和創新185
節羌族大學生傳承羌族傳統文化的現實條件186
一、羌族大學生作為羌族文化傳承人的可能性186
二、羌族大學生作為羌族傳統文化傳承人的可行性及存在的問題192
第二節羌族大學生傳承羌族傳統文化的主要途徑和具體內容202
一、主要途徑203
二、具體內容209
第三節關於羌族傳統文化傳承與創新的思考和展望217
一、羌族傳統文化傳承發展的歷史機遇217
二、如何突破羌族傳統文化傳承瓶頸219
三、教育傳承對推進羌族文化傳承的展望220
參考文獻226
內容簡介
本書從教育人類學視角出發，借鋻民族教育學、教育文化學、教育社會學等多學科理論及相關研究成果，運用深度訪談、參與觀察、歷史文獻等多種研究方法，通過對羌族傳統文化主要文化事項當代傳承現狀的詳細考察及羌族傳統文化主要傳承方式的利弊分析，闡述了以羌族大學生為代表的羌族青年一代，如何通過教育實現對羌族傳統文化的傳承和創新。本書對當前羌族傳統文化傳承與保護中的關鍵——“傳承人”所做的相關探索，為進一步完善羌族傳統文化傳承和保護策略，提供了鮮活的實踐啟示。本書既可為相關理論研究者做進一步探討提供參考，也可為羌族地區文化保護與教育發展提供決策借鋻。
