品牌：ECNUP/華東師範大學出版社 ISBN編號：9787567594654 書名：通往教育戲劇的7條路徑 通往教育戲劇的7條路徑 作者：Kari 代碼：68 開本：16開 是否是套裝：否 出版社名稱：華東師範大學出版社
" 通往教育戲劇的7條路徑 作 者: (捷)卡麗·米婭蘭德·赫戈斯塔特(Kari Mjaaland Heggstad) 著 王瑪雅,王治 譯  定 價: 68 出?版?社: 華東師範大學出版社 出版日期: 2019年10月01日 頁 數: 303 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787567594654  ●章 戲劇——一門藝術學科
戲劇的概念
戲劇的根基
劇場的表達形式
戲劇發展歷程
戲劇概念
任務
例一 一場小型演出
例二 咯哩咯啦，噗哩噗啦，噓噓
第二章 遊戲與戲劇
遊戲理論—劇場形式—戲劇理念
戲劇性遊戲
遊戲與戲劇
當遊戲呼嘯而來
戲劇概念
任務
例三 首先空間，然後遊戲
例四 魔毯
例五 街頭遊戲
例六 國王的鑰匙
例七 白雪皇後
第三章 戲劇工作的構建模塊
戲劇教案——一種綜合型教育模式
方法、技巧與習式
教師入戲——引導者的挑戰
童話故事——一個戲劇素材的來源
以兒童文學為起點
戲劇概念
戲劇實踐
例八 白雪公主
例九 神筆馬良
例十 獅心兄弟
例十一 穿條紋睡衣的男孩
第四章 兒童劇場
兒童劇場的傳統與理念
瑞典、丹麥和挪威的兒童劇場
有關兒童劇場的迷思
嬰幼兒劇場研究簡述
一場兒童劇演出後的探討
戲劇概念
任務
例十二 一個古怪的人
例十三 一把椅子，一部電話，一張紙
第五章 藝術教學法和戲劇
什麼是藝術教學法？
幼兒園和學校教室裡的藝術教學法
來！共同創建一個戲劇教案！
關於本章例子
戲劇概念
任務
例十四 藝術七蹤
例十五 TOXY有限公司
第六章 戲劇與進展
童年時期戲劇表現形式的發展
從劇場的角度解讀戲劇性遊戲
戲劇方法運用的進展
一個給最年幼孩子的過程戲劇——也對幼兒園的其他孩子開放
教師的挑戰
戲劇概念
實踐練習
例十六 失蹤的小小小野兔
例十七 老式行李箱
例十八 “骰子”盜竊團伙
第七章 戲劇與評估
為什麼要評估？
如何評估？
需要正式評估嗎？
評估工具
最後的例子
戲劇概念
觀察練習
例十九 綠孩子
傳統一： 戲劇作為個性發展的方法——練習型戲劇
傳統二： 戲劇作為劇場表演訓練和劇場作品
傳統三： 過程戲劇
戲劇和評估的總結
後記
 內容簡介  戲劇是一門以賦予學識與體驗為目的的藝術學科，我們通過充滿像征意義和藝術性的戲劇語言來進行交流、互動與學習。戲劇工作具有很大的教育潛力，因為戲劇能激活一個人的全部學習感官——包括情感、審美、肢體、認知和社交等。兒童能自發地進入戲劇性遊戲，並在他們自己創造的虛構世界裡施展遊戲能力。兒童遊戲的這一美妙特性與劇場藝術的多樣表達形式相結合，便構建出戲劇教育學科素。《通往教育戲劇的7條路徑》展示了如何在不同場合下針對不同年齡階段的兒童群體實施教育戲劇，並給出兒童戲劇教育工作的具體構思。本書作者為適應中國國情對中文版作了修訂。本書受眾群體為幼兒教育與基礎教育師範院校的學生，教育戲劇/劇場專業的本科生，但同樣也包括幼兒園、小學、初中和課餘文化學校的在職教師，以及能從戲劇教育的入門知識裡獲益的所有人。  (捷)卡麗·米婭蘭德·赫戈斯塔特(Kari Mjaaland Heggstad) 著 王瑪雅,王治 譯  卡麗·米婭蘭德·赫戈斯塔特（Kari Mjaaland Heggstad）是挪威卑爾根西挪威應用科學大學的榮譽退休教授，靠前知名戲劇教育家，曾擔任教育和研究類期刊文集的編輯，發表了諸多專家學術論文，遊歷世界各地舉辦講座，主持工作坊。她感慨中國文化的博大精深和中國對於世界的歷史貢獻，曾多次來中國執教，深度參與了高校層面的師生互動項目以及文化交流活動。
王瑪雅（Maja-Stina Johansson Wang），瑞典戲劇演員、導演及戲劇教師；2008年“瑞典皇家科學基金”資助的中國訪問學者；上海戲劇學院表演藝術碩士、導演藝術博士；現任上海戲劇學院導演繫教師；獨立劇團E Theatre...... "
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