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ISBN編號:9787561766156 書名:名師怎樣觀察課堂(小學語文卷)/大夏書繫 名師怎樣觀察課堂(小學語文卷)/大夏書繫 作者:無 代碼:25 開本:16開 是否是套裝:否 出版社名稱:華東師範大學出版社
" 名師怎樣觀察課堂(小學語文卷)/大夏書繫 作 者: 餘文森 林高明 許玉蘭 主編 著作 餘文森,林高明,許玉蘭 主編 主編 定 價: 25 出?版?社: 華東師範大學出版社 出版日期: 2009年10月01日 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787561766156 ●追尋童年的語文課堂 ● 追尋童年的語文課堂 ● 理想的語文課堂 ● 我的好課觀 ● 我欣賞這樣的語文課 ● 一堂好課的質量標準 ● 語文課堂教學的“亮點”在哪裡 ● 讓課堂充滿活力 ● 我心目中好課的標準 ● 什麼是好課 ● 好課美在簡約 ● 好課的境界 ● 我的好課觀 ●洗淨語文課堂上的浮華 ● 洗淨語文課堂上的浮華 ● 語文課堂教學診斷與思考 ● 語文課堂:莫在課文外圍漫遊 ● 想起40年前聽的一堂語文課 ● 課堂,允許學生沉默 ● 莫被無“度”的“自主”晃了眼...... 內容簡介 本書圍繞怎樣觀察課堂這一主題,分"好課標準""問診課堂""觀課議課""語文之道"四輯,共遴選了靠前語文名師關於怎樣觀察課堂的經驗談文章38篇。 餘文森 林高明 許玉蘭 主編 著作 餘文森,林高明,許玉蘭 主編 主編 《名師怎樣觀察課堂(小學語文卷)》主要收錄了數十位語文老師的課堂教學範本,為你講述了他們是如何教學的。教師的意義在於課堂,如果離開了孩子,那麼,一切所謂的“詩”與“思”便都失去了其存在的價值。為了師生課堂生活的詩性存在,就需要有教師課前的智慧積澱與傾情投入。 語文教師面對文本的姿態、解讀文本的視角、切入教學的端口,固然受其文化涵養、思維品質等方面的制約,但同時也是其課堂觀的物化。可以說,課堂觀至少在一定程度上作用著教者的備課風格。 追尋童年的語文課堂 追尋童年的語文課堂 周益民 教師的意義在於課堂,如果離開了孩子,那麼,一切所謂的“詩”與“思”便都失去了其存在的價值。 為了師生課堂生活的詩性存在,就需要有教師課前的智慧積澱與傾情投入。 語文教師面對文本的姿態、解讀文本的視角、切入教學的端口,固然受其文化涵養、思維品質等方面的制約,但同時也是其課堂觀的物化。可以說,課堂觀至少在一定程度上作用著教者的備課風格。 那麼,我理想中的語文課堂是怎樣的...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i1/2455124912/TB1Xo_sbDfN8KJjSZFjXXXGvpXa_!!0-item_pic.jpg)
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