內容簡介
本書是《現在，我們這樣做教師》叢書之校長卷，該書通過11位校長對教育管理的思考和管理實踐的陳述，展示了多樣的管理路徑和風格，對教育管理富有啟示意義。
整套書以敘事方式展現教師成長的內心自白，描述教師研究的行動過程，記錄教師日常的心靈故事。通過“教育自傳、研究敘事和田野筆記”三大板塊展現教師的閱讀史、研究史和個人精神成長史，以個案敘事體現厚重的教育思想和新課程理念，文本具有研究性、可讀性、真實性和啟示性。該叢書不僅僅是一本技術性和實踐性的個案集，更是一本教師心靈發育和個體成長的智慧寶典。它告訴我們：真正好的教學不能降低到技術層面，而是來自於教師的自我認同與自我完善。這就是真正的教學的勇氣，它讓我們保持心靈的開放。
