內容簡介
柳友榮編著的這本《中國新大學的崛起》圍繞“新大學”如何界定、“新大學”產生和崛起的原因、“應用型本科教育”概念的內涵和特征、發展良好的“新大學”所具備的特征等問題，從與英國新大學及美國贈地學院的比較，對合肥學院、行知聯盟的個案分析，以及對120所“新大學”的調查研究中探討中國“新大學”可持續發展的路徑和戰略框架。《中國新大學的崛起》認為，中國“新大學”在應用型高等教育的發展道路上，先天具有在教育模式、師資隊伍等方面的“排異反應”；“新大學”區別於傳統精英教育模式的根本所在是改變學科導向型的課程設置為專業導向型，必須高度重視“雙能型”的師資隊伍建設；辦學定位地方化、培養目標應用化、課程設置職業化、課程組織模塊化等等，是“新大學”實現可持續發展的必然選擇； “新大學”可持續發展的戰略框架包括宏觀戰略、中觀方略、微觀策略三個層面。
