●總序 辦偉大的學校，做偉大的校長和教師 翟 博 1
序 教師應當是自覺的學習者 / 吳 非 1
輯
慢慢來，先努力做個好教師吧
慢慢來，先努力做個好教師吧 / 成尚榮3
新教師成長攻略 / 趙群筠8
好老師的成長基因 / 孫孔懿14
專注的力量 / 尤 煒18
教育家的成長及其影響因素 / 周 川 26
當代教師：如何走向教育家境界 / 潘 湧30
教師專業發展的新挑戰、新特征、新角色 / 鄭金洲34
大數據時代，教師勝任力將重新定義 / 喬錦忠 41
教師應具備的七大素養 / 鄭金洲 呂洪波47
高效教師的七個習慣 /（英）斯科特·巴克勒 保羅·卡斯爾 54
第二輯
像孔子那樣做教師
像孔子那樣做教師——《論語》新解 / 李 亮 周 彥 61
“好老師”孔子的學習哲學 / 何偉俊70
教師為什麼要有專業生活——民國白馬湖教師群啟示錄 / 周 勇76
我的小學老師 / 於永正82
培養一代雄健的國民，要有三五代教師持續站立的姿態 / 吳 非89
第三輯
老師，你為什麼不再進步了
“發現教師”就是占領學校發展的制高點 / 成尚榮99
發現教師：揭開學校發展的密碼 / 孫雙金104
老師，你為什麼不再進步了——教師發展“高原期”突破的關鍵 / 宋立華...111
解決教師職業倦怠：來自企業的啟示 / 朱 哲115
尋找教師職業幸福的魔方 / 曹新美123
教師倦怠，校長何為 / 陳錢林130
尋求教育共識：學校應走向“集體行走時代” / 周 彬134
為名師成長加足“燃料” / 龔春燕140
第四輯
有光、有花、有童話的日子
學生家庭背景變得復雜，教師如何裝下所有學生 / 吳 非147
此生迷上語文課 / 黃厚江152
我的專業生活札記 / 張克中 157
有光、有花、有童話的日子 / 張學青161
教育人生的美感和質感 / 任小文165
教育風景：流連與創造 / 蔣 維170
行知路上，做一輩子的好老師 / 楊瑞清 174
成為一名好老師，是我終生追求的大事 / 劉曉莉180
讀懂，但不遷就 / 黃行福183
隻要能快快樂樂做實驗 / 王愛生188
初心不改的教育路 / 丁光成193
做一個心中有風景的人 / 張靜慧198
博物明理，格物啟智 / 王 高203
內容簡介
這本書有幸能讓您翻開，猜想您一定是一位有著很強上進心的教師或校長。正如書名所展現的，本書收錄了近三年來《人民教育》雜志關於教師成長和發展的精彩文章。既有一線名師有實踐價值的寶貴經驗和教育專家的研究成果，還有教師的真實人生，這些有感情、個人化的文字，除了告訴我們有些路並不是死胡同，有些事堅持下來就有希望之外，還能極大地喚起同業者的共鳴，在飽滿的共情狀態中獲得一種關於自己人生和職業生涯的全新認知。
