教育技術基礎 整合的方法和跨學科的視角
作 者: (美)J.M.斯伯克特(J.Michael Spector) 著 盧蓓蓉 等 譯
定 價: 42
出?版?社: 華東師範大學出版社
出版日期: 2019年06月01日
頁 數: 197
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787567573758
●部分 介紹與綜述
章 定義教育技術
技術
定義技術
測試你的理解
教育
定義教育
測試你的理解
教育技術
定義教育技術
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第二章 價值,基礎和框架
價值
懷疑
理解測試
基礎
傳播
交互
環境
文化
教學
學習
其他基礎隱喻
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第三章 學習與表現
學習
關於學習的重要區分
檢驗你的理解
績效
發展專業知識
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第四章 教學和培訓
教導
教學
培訓
成人教育學
復雜的認知技能
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第五章 技術對學習、教學和績效的支持
技術支持的學習和教學
誰支持教學和績效
被支持的活動
測試你的理解
支持方式
技術、教學法和學科知識
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第六章 計劃和執行的整合方法
整合的性質
繫統觀
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第二部分 理論觀點與應用實例
第七章 人類發展理論
認知發展理論(皮亞傑)
認知社會中介理論(維果茨基)
心理社會發展理論(埃裡克森)
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第八章 學習和績效的理論
是什麼形成了一個理論?
觀點
一個關於學習的理論
操作性條件反射理論(斯金納)
社會學習理論(班杜拉)
情境認知理論(萊夫)
體驗學習理論(科爾布)
認知負荷理論(斯威勒)
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
注釋
參考資料
鏈接
其他資源
第九章 信息與通信理論
信息與通信理論
什麼是信息?
信息論
通信和通信理論
什麼是通信?
通信理論
傳播模型
傳播模型和理論的觀點和標準
對教育技術的意義
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第十章 教學理論與教學設計理論
教學理論
教學設計理論
學習類型
學習者類型
學習環境的類型
學習方法/模型的類型
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第三部分 實踐觀點與應用實例
第十一章 技術創新和管理變革介紹
技術需求
技術準備
技術部署
對變革的管理
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第十二章 用技術教學
實踐應用
學生影響
教師影響
教育文化影響
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第十三章 工作場所中的教育技術
21世紀的技能
工作場所中的教育與培訓
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第十四章 設計有技術支持的學習環境
經過設計的教育實體
設計原則
設計失誤
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第十五章 活動與任務中的技術整合
技術整合案例
技術整合的關注點
技術整合的原則
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
參考資料
鏈接
其他資源
第四部分 不同境脈下的考慮因素
第十六章 多樣境脈下的教育技術原則和實例
K-12教育
溝通與互動
環境與文化
教學與學習
K-12教育的實例
高等教育
溝通與互動
環境與文化
教學與學習
高等教育的實例
工商業界
溝通與互動
環境與文化
教學與學習
工商業界的實例
政府機構
溝通與互動
環境與文化
教學與學習
政府機構的實例
非營利性組織和非政府組織
溝通與互動
環境與文化
教學與學習
非政府組織的實例
測試你的理解
一個有代表性的教育技術挑戰
學習活動
注釋
參考資料
鏈接
其他資源
術語表
譯後記
內容簡介
部分是對教育技術領域的綜述和介紹。章節的主題包括對教育技術的一個精致化定義、教育技術的基礎觀和價值觀、學習和績效的討論以及教學和培訓、關於技術支持的話題和策劃與實施教育技術的綜合方法等。 第二部分提供了本專業一些理論觀點的精致論述,回顧了人類發展、學習與表現、信息與傳播、教學、教學設計等方面的理論,並簡要討論了主要研究者和學者以及他們很有影響的理論。 第三部分提供了對本專業的實踐觀點更加詳細的分析。具體涉及創新和變革力量的傳播以及技術教學和在工作場景中使用教育技術的挑戰。另外,設計的原則和關於成功整合技術的經驗等也在這部分得以討論。 第四部分的題目叫“不同境脈下的考慮因素”,隻有單獨一章,討論了在K-12、高等教育、工商業界、政府機構和非營利性與非政府組織中教育技術成功設計和實施時需要關注的一些因素。
(美)J.M.斯伯克特(J.Michael Spector) 著 盧蓓蓉 等 譯