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書名:讓學生愛上課堂-名師高效課堂的引導藝術/新教育力叢書 讓學生愛上課堂-名師高效課堂的引導藝術/新教育力叢書 ISBN編號:9787562140078 是否是套裝:否 作者:鄧濤 代碼:30 出版社名稱:西南師範大學出版社 開本:16開
" 讓學生愛上課堂-名師高效課堂的引導藝術/新教育力叢書 名師講 作 者: 鄧濤 著作 定 價: 30 出?版?社: 西南師範大學出版社 出版日期: 2010年09月04日 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787562140078 ●一、名師的課堂組織引導藝術 ● 1.讓“溫故知新”更富新意 ● 2.給學生任務,讓他們知道該“抓”什麼 ● 3.張弛有度,控制好教學節奏 ● 4.讓學生們成為課堂的主角 ● 5.讓學生在互動辯論中激情高漲 ●二、名師的課堂情境引導藝術 ● 1.像表演劇情一樣演繹課本 ● 2.導語設計要緊扣學生心弦 ● 3.把枯燥的教學內容形像化 ● 4.用“實物操作”加強學生印像 ● 5.借助“影音”實現“情境展現” ● 6.讓讀圖時代的學生狂熱起來 ● 7.讓“道具”派上大用場 ● 8.小“遊戲”帶活大課堂 ● 9.好教態營造好氣氛 ●三、名師的課堂情緒引導藝術 ● 1.被賞識的學生更主動 ● 2.讓提問出彩 ● 3.找準課堂興奮點...... 內容簡介 如何讓讓性格各異、學習基礎參差不齊的學生愛上課堂,專心聽課,從而達到理想的教學效果呢?毋庸置疑,隻有教師不斷提升自己的課堂引導藝術,使課堂像磁石一樣牢牢地抓住學生,使學生聚精會神地聽講,讓學生真正愛上課堂,纔能使短短的45分鐘裡出現高效率的教學效果。本書正是通過對多位名師課堂引導藝術進行提煉與總結,為廣大教師提供了高效課堂的引導藝術的範式。情景引導、課件引導、提問引導等等方法,都是名師們在日常教學中總結出的有益經驗。理論指導實踐。專家對每篇案例的點評,更能使讀者對名師的教學方法領會得更透徹、更深刻。相信廣大中小學一線教師在閱讀本書後,對自己的教學一定能起到意想不到的效果。 一、名師的課堂組織引導藝術 1.讓“溫故知新”更富新意 新舊結合,架構知識 “溫故知新”法是指在課堂上,當學生對新知識理解有困難時,老師就組織引導他們用學過的舊知識來提升對新知識的理解,通過新舊知識的聯繫,減少他們在課堂上的困惑與挫折,提高他們聽課的興趣,進而培養他們聽課習慣的一種教學方法。 這種教學方法融新舊知識為一體,便於學生用已知的知識去了解、解釋和掌握未知的知識,讓他們在鞏固舊知識的基礎上學習新知識,從而形成繫統化的知識結構。 經典案例 &...... 一、名師的課堂組織引導藝術 1.讓“溫故知新”更富新意 新舊結合,架構知識 “溫故知新”法是指在課堂上,當學生對新知識理解有困難時,老師就組織引導他們用學過的舊知識來提升對新知識的理解,通過新舊知識的聯繫,減少他們在課堂上的困惑與挫折,提高他們聽課的興趣,進而培養他們聽課習慣的一種教學方法。 這種教學方法融新舊知識為一體,便於學生用已知的知識去了解、解釋和掌握未知的知識,讓他們在鞏固舊知識的基礎上學習新知識,從而形成繫統化的知識結構。 經典案例 &...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i3/2455124912/O1CN01me1VHC1m9k1hDbQDy_!!0-item_pic.jpg)
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