內容簡介
楊小微編著的《整體轉型――當代學校變革新走向》以社會轉型，尤其是其中的文化轉型、教育轉型為大背景，透析點狀條線式變革與轉型性變革兩種變革方式的不同旨趣，揭示後一種方式的必要性與不可替代性；闡明當代學校在以變革方式實現轉型的過程中，呈現的不僅是組織、制度、運行機制、課堂狀態、班級氛圍、育人環境等可見的變化，更有內含於這些變革與變化之中的深層文化意蘊的更新與增長以及學校中入的真實成長。全書由導言和9個篇章構成，基本內容如下：導盲部分，探討了以變革的方式實現學校整體轉型是社會及教育改革的當代訴求；靠前章闡述了變革的背景，重點是學校管理改革的中國經驗與域外資源；第二章分析了學校整體變革的價值取向，即在“謀事”與“育人”之間保持張力；第三章討論了學校變革中的決策方式，主要走向是變“無謀獨斷”為“合謀共斷”；第四章探討了學校內部的組織變革，大體趨勢是由各自為政走向和諧融通；第五章涉及學校內的制度更新，......
