書名:英語教學理論研究與實踐探索(第2輯) 英語教學理論研究與實踐探索(第2輯) ISBN編號:9787501241262 是否是套裝:否 作者:無 代碼:25 出版社名稱:世界知識出版社 開本:32開
" 英語教學理論研究與實踐探索(第2輯) 作 者: 賈榮香 主編 定 價: 25 出?版?社: 世界知識出版社 出版日期: 2011年07月01日 頁 數: 360 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787501241262 ●聽說讀寫教學法 ●Validatiorl COrlsideratio r1 in CompLJter-based Erlglist"I OraI Test For'College StIJde rlts ●大學英語口語測試後的反思 ●以聽說能力為培養核心,改革大學英語教學 ●論短時記憶對英語聽力理解能力的影響 ●大學英語教學中寫作策略的研究 ●如何通過外語作文評閱提高學生的自主學習能力 ●英語閱讀教學中存在的問題和對策 ● ●語言學與應用語言學 ●從文化語言學探討公益語言的人文關懷 ●論語言中時“間”的空“間”隱喻 ●違反合作原則而產生的隱含否定表達意義 ●A StudV On Svntactic Trarlsfer in Englis P1 Learning Of Chirlese ●NorI-Englisll Major College StLJderlts ●CuItu ral Diffe re r)ces betwee r1 Ch;rlese and English Reflected in Idioms ●英語習得中的高原期及其突破 ●中介語的石化現像及其對大學英語教學的意義 ●民以食為天 ●...... 內容簡介 《英語教學理論研究與實踐探索(第2輯)》作者都是大學英語教學一線的骨干教師。他們在教學實踐與研究的探索中,形成了各自閃爍著智慧之光的教學理念與深切感悟,處處體現了我國有名教育家陶行知先生的教學理念: ◆好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。 ◆先生之優選快樂,是創造出值得自己崇拜的學生。先生創造學生,學生也創造先生,學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。 因此,《英語教學理論研究與實踐探索(第2輯)》不但對英語教學有指導作用,對學生學好英語也極具啟發性,真正起到教學相長的作用。 以“學生為主體”的教學理念 教學改革的內容之一就是實現學生在教學中的“主體”地位和教師的“知名品牌”作用。形成性評估應體現分類指導、關注學生以及反映民主和人文的精神。靠前,大學英語課經常是大班教學,而學生又水平不一,教師應因材施教,從學生的角度考慮設計課堂活動和評估工具,做到公正、公平。第二,給予學生學習的成就感。在終結性評估中,學生總是被貼上成績的標簽和被比較;形成性評估則給予基礎薄弱的學生機會和信心,因為他們是跟自己的過去比,比學習的態度、學習的方法和學習的效果,更容易看到自己的進步和受到老師的表揚。第三,培養學生學習的能力。通過自評和互評,學生知道了如何評價自己和他人的學習,發現自己和他人的不足,也就有了反思和自我管理的能力。這兩種能力也為自主學習能力和終身學習能力的養成打下了良好...... "
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