內容簡介
作者基於從事多年的教學實踐和多年的教育管理實踐,面對中國教育的現狀進行深刻反思,提出了“教育的價值”的追問這一命題。在此基礎上,作者從成長成.人這一角度論證了教育的基礎價值,從教真育愛這一角度論證了教育的根本價值,從和諧幸福這一角度論證了教育的*高價值。作者緊密結合我國教育現狀和教育管理實踐,深刻揭示和分析了我國教育發展過程中存在的問題,探索了教育發展中的規律性問題,提出了許多創建性的發展我國現代教育的建議,具有較高的理論和實踐意義。
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