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  • 共和國教育公平之路 袁振國、翟博、楊銀付 著 育兒其他文教 新華
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    518-752
    【優惠價】
    324-470
    【出版社】華東師範大學出版社 
    【ISBN】9787567594685
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    品牌:ECNUP/華東師範大學出版社
    ISBN編號:9787567594685
    書名:共和國教育公平之路 共和國教育公平之路

    作者:無
    代碼:98
    編者:袁振國

    開本:16開
    是否是套裝:否
    出版社名稱:華東師範大學出版社


        
        
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    共和國教育公平之路

    作  者: 袁振國、翟博、楊銀付 著
    size="731x8"
    定  價: 98
    size="731x8"
    出?版?社: 華東師範大學出版社有限公司
    size="731x8"
    出版日期: 2019年09月01日
    size="731x8"
    頁  數: 360
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787567594685
    size="731x8"
    主編推薦

    1. 獻禮中華人民共和國成立70周年2. 講好教育公平的中國故事3. 文風大氣,圖文並茂,設計精美

    目錄
    章 導論:教育公平的中國模式節 教育公平的世界意義第二節 以為民理念引領教育公平第三節 以優先發展促進教育公平第四節 以惠民政策保障教育公平第五節 以規範管理維護教育公平第二章 中國共產黨的教育公平觀節 人人享有平等受教育權利第二節 以教育公平促進社會公平第三節 實現人的全面發展第三章 把教育公平作為國家基本教育政策節 教育公平國家政策的形成歷程第二節 教育公平國家政策的制度含義第三節 教育公平國家政策的主要內容第四章 發展普惠性學前教育節 擴大資源破解“入園難”第二節 提升水平尋解“入好園難”第三節 著力普惠化解“入園貴”第五章 艱苦卓絕地普及義務教育節 普及初等義務教育第二節 基本普及九年義務教育第三節 全面實現免費九年義務教育第六章 促進義務教育均衡發展節 義務教育均衡發展的迫切要求第二節 義務教育均衡發展的國家頂層設計第三節 義務教育均衡發展的省級政府統籌第四節 義務教育均衡發展的縣級政府行動第五節 向更加公平更高質量的義務教育邁進第七章 發展面向人人的職業教育節 面向人人職業教育的政策形成第二節 面向人人職業教育的發展成就第三節 面向人人職業教育的發展經驗第八章 不讓一個學生因家庭經濟困難而失學節 從人民助學資助體繫第二節 “獎、助、勤、貸、免”實現“應助盡助”第三節 學生資助政策的進一步完善第九章 實現特殊兒童的融合教育節 從慈善到權利:保障特殊兒童受教育機會第二節 從單:健全特殊兒童教育體繫第三節 從隔離到融合:提高特殊兒童教育質量第十章 “兩為主”保障進城務工人員子女教育節 “兩為主”政策的背景第二節 “兩為主”政策的出臺第三節 “兩為主”政策的完善第十一章 保障女童平等受教育權利節 平等接受義務教育第二節 平等接受高中和高等教育第三節 平等接受終身教育第四節 平等接受更高質量的教育第五節 為女童平等接受教育創造有利環境第十二章 重點支持少數民族教育節 建立少數民族人纔培養長效機制第二節 聚焦重點難點提高民族教育質量第三節 培養擔當民族復興大任的時代新人第十三章 指向公平的高考改革節 指向權利公平、標準公平的制度設計第二節 指向程序公平、機制公平的措施落實第三節 指向城鄉公平、補償公平的政策保障第四節 指向更加公平的新高考改革第十四章 深入校內的教育公平追求節 制度建設保障校內公平第二節 學校改革讓內部公平落到實處第三節 因材施教是把握校內公平關鍵第四節 促進學生個性發展開啟校內公平新征程第十五章 以信息化促進教育公平節 信息化成為促進教育公平的有力工具第二節 促進教育公平的信息化措施越來越精細第三節 均衡·優質·個性的技術優勢不斷強化第四節 信息化適宜性方法多路徑並進第五節 教育信息化提升教師教育教學能力結 語 努力讓14億人民享有更好更公平的教育主要參考文獻後記
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    《共和國教育公平之路》是向中華人民共和國的獻禮作品。本書詳細地回顧了新中國成立70年來,全國人民在中國共產黨的領導下,共同努力,艱苦卓絕地推進教育公平理念並很終取得輝煌成就的過程,全面地收錄了我國在這一過程中實施的政策和舉措,很後繫統地總結了我們獲取的經驗,向全世界展現了中國獨樹一幟的教育公平之路。本著作注重思想性、歷史感、靠前比較,注重用事實和數據說話,以期講好教育公平的中國故事。

    作者簡介

    袁振國、翟博、楊銀付 著

    size="43x26"

    袁振國:我國有名教育學者,戰略型專家,華東師範大學終身教授。著有《教育政策學》等多部學術著作,主編《教育現代化的中國之路》等大型學術叢書,在教育領域均影響深遠。曾在中央政治局集體學習會上做了題為《堅持教育優先發展,建設人力資源強國》的講解。翟博:中國教育報刊社黨委書記、社長,編審,博士。先後撰寫、主編了《教育均衡論》等多部學術著作。參加了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》的起草工作。被中宣部確定為全國宣傳思想文化戰線“四個一批”人纔,被國務院授予“全國新聞出版業有突出貢獻中青年專家”稱號。楊銀付:中國教育學會秘書處秘書長、研究員,教育學博士。曾主持《改革開放以來我國教......

    精彩內容

        結語 努力讓14億人民享有更好更公平的教育新中國成立70年來,在中國共產黨的堅強領導下,我國的教育改革取得了舉世矚目的歷史性成就,教育事業發生了翻天覆地的變化。特別是堅持以為民理念引領公平,以優先發展促進公平,以惠民政策保障公平,以規範管理維護公平,在一個一窮二白、人口眾多、發展不平衡的國家迅速推進教育公平,有效地阻止了貧困的代際傳遞,讓人民群眾共享公平而有質量的教育,成為共和國發展目前的鮮亮標志與華彩樂章。我國堅持把發展教育作為優選的民生工程,建成了世界上優選規模的教育體繫,各級各類教育的普及程度不斷提升,切實保障了人民群眾平等受教育的機會,使國家教育的總體發展水平進入世界中上行列。發展先行是“硬道理”。從整體上看,截至2018年底,我國共有51.88萬所各級各類學校、1?673萬名專任教師、2.76億在校學生,各級各類教育的規模均居世界......

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