| | | 語文教師專業發展十四講(參與式語文教師培訓資源) | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 364-529元 | 【優惠價】 | 228-331元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787567522596 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:華東師大
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ISBN:9787567522596
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作者:王榮生|主編:王榮生
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頁數:283
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出版日期:2015-03-01
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印刷日期:2015-03-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:326千字
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這本由王榮生主編的《語文教師專業發展十四講 (參與式語文教師培訓資源)》是根據國培標準設計的 參與式語文教師培訓的資源,由承擔國培計劃的上海 師範大學王榮生教師主編。本教材主要收錄了在國內 有廣泛影響力的學科課程專家(於漪、王榮生、陳軍 、王棟生等)和一般理論課程專家(鐘啟泉、張民選 、謝利民、崔允漷等)在國培實踐中對語文學科教學 所做的主題報告,共12講,報告內容得到了廣大參與 國培的一線教師一致的肯定和喜愛。
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**教師的培養與成長 **講 樹立精神風範,**教育現代化 第2講 教師的文化自覺 第3講 **教師的培養與成長 第4講 教師二次成長論 第5講 語文教師的專業成長之路 專業知識的學習與發展 第6講 《教師教育課程標準(試行)》解讀 第7講 從教育問題的解決者到教育知識的發現者 第8講 語文教師專業知識的構成 第9講 從課例中獲取語文教學知識 教學能力的修煉與提升 **0講 基於課程標準的教學 **1講 課堂教學與教師教學能力發展 **2講 來自教研員的課堂觀察 **3講 啟思與導疑:發展學生思維的方法 **4講 語文教師如何有效反思
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