內容簡介
遵循生命發展的“次序”，讓幼兒依歸童心，依歸兒童世界，關注兒童心靈和精神的成長構建，使小學階段成為孩子的一段美好的人生經歷。
《把兒童的世界還給兒童》從我和童心教育、童心教育的探索發展、讓童心回到課堂、童心德育課程、童心藝術課程、童心實踐課程等方面，以玉溪一小實際案例的視角來闡述童心教育的理念與踐行。“童心教育”的理念就是尊重兒童天真、純樸、活潑的生命自然狀態，依歸童心，創造一個充滿愛，富有童趣、自由、和諧的教育情境。把屬於兒童的生活以及童年的幸福還給兒童。童心教育理念的探索實踐，推動著這所百年名校對小學教育的價值判斷與教育追求，為學校注入了更多生機與活力。
