產品名稱：培養有自制力的孩子(幫助... 是否是套裝：否 書名：培養有自制力的孩子(幫助孩子管理情緒的育兒法則) 培養有自制力的孩子(幫助孩子管理情緒的育兒法則) 代碼：32 出版社名稱：漓江 出版時間：2011年08月 作者：(日)國米欣明|譯者:祁焱 譯者：祁焱 開本：16 ISBN編號：9787540751906
" 培養有自制力的孩子 作 者:(日)國米欣明 著;祁焱 譯 著作  定 價:32 出 版 社:漓江出版社 頁 數:222 裝 幀:平裝 ISBN:9787540751906  ●序言動輒發火的孩子為何越來越多
●序章
●3歲之前是培養自制力的關鍵期
●第一部 錯誤的育兒方法養出自制力差的孩子
●第一章 “以孩子為中心育兒法”養出“高風險的孩子”
●第二章 太過費心地照料，養育出麻煩的孩子
●第三章 關於孩子大腦結構的基礎知識
●第四章 人之所以成為人，是因為大腦中有自制力中樞
●第五章 腦科學與家庭教育的橋梁
●第六章 認識大腦中的自制力繫統
●第七章 3歲前是打造自制力的關鍵期
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●第二部 如何培養有自制力的孩子
●第八章 從出生到3歲是重要的時期
●第九章 培養自制力從改變喂奶方法開始
●第十章 比較兩種育兒法：克己育兒法和孩子中心育兒法
●第十一章 給孩子做“放棄”訓練，打下自制力的基礎
●第十二章 活用快感原則和現實原則，盡早教給孩子成.人的價值觀
●第十三章 呵斥孩子——該呵斥時就要呵斥
●第十四章 3到6歲是培養有智慧的人的關鍵期......  內容簡介  “動輒發火，不聽老師的話，沒有同情心，沒有合作精神，不體貼人，不守規則，自私任性，暴力，不能忍耐和堅持，沒有共鳴能力，容易厭倦，沒有干勁，缺乏自我抑制力，也就是說不能抑制自己的感情”——這些都是高風險孩子的共同特征。如何從小培養孩子的自制力呢？如何避免培養出“高風險的孩子”呢？如何培養學習能力強、懂得父母心的孩子呢？如何培養一個長大了工作能力強、合作能力強、有干勁的孩子呢？如果孩子已經成了動輒發火的“高風險孩子”，父母該采取哪些有效的對策呢？《培養有自制力的孩子:幫助孩子管理情緒的育兒法則》由國米欣明所著，首先從腦科學的角度為您解析自制力繫統的形成過程，並將腦科學轉換成實用的家庭教育方法，為廣大父母解決迫在眉睫的育兒問題，給中國家庭教育帶來幫助。內容深入淺出，具有很強的針對性、實用性，很好適合0-6歲父母和幼兒教育工作者閱讀。  (日)國米欣明 著;祁焱 譯 著作 
國米欣明，醫學博士。崗山縣津山市生人。廣島大學醫學繫醫學專業畢業。崗山大學醫學繫靠前外科醫務室長，兼任崗山大學教育學繫保育教員培訓所講師。幸可紀念醫院名譽院長。擅長分析和解說關於科學教育醫學的邊緣領域的新問題，也經常做關於育兒問題的講演。
2007年的著作《那種育兒經從科學上講是錯誤的——孩子中心主義的大錯》(三一書房)成為話題之作，其他著作有《孩子們的警告》(日本評論社1985年)，《醒醒吧父母們》(靠前法規出版社1984年)，《親子人類學》(靠前法規出版社1983年)等。很近新作為本書的姊妹篇《3～18歲，請告訴我！孩子的反抗期》(戎光祥出版社2009......  從那以後經過了40年，育兒問題越來越成為深刻的社會問題，“動輒發火”的孩子在繼續增加，而且趨於低齡化，現在即使在1到2歲的幼兒中也能看到很多“動不動就發火”的孩子。在日本過去30年中，“家庭內暴力”、“校內暴力”不斷上演，家庭瓦解、學校教育荒廢，這都是因為這些孩子存在的緣故。
現在，不去學校、不上學、悶在家中、欺負他人以及虐待兒童等嚴重的問題幾乎淹沒了家庭和學校教育，這些都是“孩子中心育兒法”養育出來的孩子身上的問題。動輒發火的孩子不僅在日本，以美國為主，瑞典、德國等歐洲國家也同樣發生著由他們引發的校園暴力以及過激暴力行為。
在日本，當初動輒發火的孩子們到了生育年齡，變成了“動輒發火的父母”，在家庭中滑向虐待兒童的危險。“動輒發火的...... "
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