內容簡介
本書主要向父母介紹應該如何科學懲罰孩子,從言說有道、體罰有度、懲罰有招和實施有方四個方面進行闡述,采用現實案例與說理教育相結合的方式,娓娓道來,富有說服力,實用性較強。
楊小洋是楊穎的兒子。楊穎是楊小洋的爸爸。
但是為什麼楊穎老覺著,自己纔是楊小洋的兒子,那個五歲零七個月的小蘿卜頭纔是自己的老子呢?
原因是這樣的,楊小洋作為一名小太陽幼兒園的學生,和其他同齡的男孩子沒什麼太大差別。這個沒什麼太大差別,表現在五歲零七個月的男孩兒該健康成長的所有“零件”,他的和別的小朋友一樣,一個不差,並且達標指數相當高。
但是其實他又挺特別的。特別在哪兒呢?這不,楊穎又在尷尬地“虛心”接受楊小洋班主任的訓話了:“他說,他是不小心把顏料撒在了王一楠的裙子和頭發上,所以要及時挽救!他還會用‘挽救’這個詞兒呢。然後呢,就領著王一楠到洗手臺去,用冷水把王一楠全身都弄濕了......
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