產品名稱：巧妙開發孩子的智力(多湖... 是否是套裝：否 書名：巧妙開發孩子的智力(多湖輝家教經典) 巧妙開發孩子的智力(多湖輝家教經典) 代碼：29 出版社名稱：商務印書館國際有限公司 出版時間：2014年11月 作者：多湖輝 作者地區：日本 譯者：歐文東,胡澎 開本：32開 ISBN編號：9787801038968
" 巧妙開發孩子的智力 作 者:(日)多湖輝 著;歐文東 等 譯 著作  定 價:29.8 出 版 社:商務印書館國際有限公司 出版日期:2014年11月01日 頁 數:270 裝 幀:平裝 ISBN:9787801038968  ●上篇培養孩子的學習興趣
●引言
●第1章讓孩子覺得學習是輕松的
●首先讓孩子做他“會的內容”
●讓孩子對學習的印像不再是痛苦與黑暗
●在學習中加入“遊戲”的因素
●把日常生活與學習結合起來
●第2章促使孩子想學習的訣竅
●換換樣兒，調節孩子學習的心態
●把孩子喜歡的功課培養成擅長科目
●為孩子準備一樣小東西，讓孩子願意坐下來學習
●想要孩子喜歡學習，就要讓孩子喜歡學校和老師
●幫助孩子振作的方法
●第3章讓孩子找到學習順利的竅門
●讓孩子親身體驗學習是如何順利進行的
●幫孩子調整學習次序，增加新鮮感
●通過熱身，提高學習效率
●短時間注意力集中學習法
●第4章培養孩子隻要學習就能搞懂的信心
●通過小事讓孩子知道自己的長處......  內容簡介  《巧妙開發孩子的智力：多湖輝家教經典)》講述了如何巧妙開發孩子的智力，讓孩子輕松而主動地學習！
孩子的厭學毛病：
讓學習悄然融進日常生活，巧妙地將學習的機會提供給孩子，讓孩子由厭學漸漸變為好學。
讓孩子自主學習：
把事情交給孩子去處理，並故意對孩子說：“以後的事情你自行安排吧。”孩子聽了會覺得自己是一個大人，覺得學習不再是被迫的行為而是自主的行動。
讓孩子實現目標：
一次性實現大目標，讓人覺得太遙遠沒有現實性。而設定小目標則可以使人體會到“成就感”，因為小目標就在人的眼前，能不能實現，自己心裡有譜。
讓金錢成為孩子的學習動力：
既然橫豎都要給孫子零花錢，倒不如讓錢成為孩子學習的動力。
為孩子樹立榜樣：如果孩子經常看到父母學習，就會自然而然地喜歡學習。隻有大人興致勃勃，孩子
纔會自然而然地體會到學習的趣味。  (日)多湖輝 著;歐文東 等 譯 著作  多湖輝，日本家喻戶曉的教育家、心理學家、暢銷書作家。畢業於日本東京大學文學部心理學專業，曾任干葉大學附屬小學校長、多湖輝研究所所長、索尼教育振興財團理事、中央教育研究所理事長等職。
作為一名傑出的教育家，多湖輝對兒童心理和腦力開發研究造詣頗深，出版了大量家庭教育類暢銷書。在世界眾多的很好教育大師中，多湖輝的教育思想更具實踐性，很多觀點直指兒童教育的實際問題，並獨具建設性指導意義。他認為教育不僅要了解孩子獨特的心理動態，更應針對不同孩子的個性特征，不斷在生活和學習實踐中摸索教育方法。他的教育思想深受人們喜愛，影響了無數父母教育孩子的方式。
多湖輝的著作從嬰幼兒到青少年，從教育心理......  首先讓孩子做他“會的內容”
“不會的感覺”讓孩子越來越厭學
對“人悲傷為什麼會流淚”的問題，學者詹姆斯和朗格是這樣回答的：“人不是因為悲傷而流淚，而是因為流淚而悲傷。”這聽起來多少有點禪學的味道，但是我們可從中窺見人類所具有的共同心理。根據這種說法就可以類推為：“孩子並不是因為厭學而學不好，而是因為學不好而厭學。”我再具體地闡述一下這種心理。有人在美國兩所學校進行了一次調查，兩所小學校，一所學校的學生學習認真、成績優良，大部分學生都考上了中學；而另一所學校的學生經常出問題，大部分畢業生都“光顧”過少年管教所。為什麼會出現後一種情況呢？究其原因是孩子們認為自己經常受到訓斥，今後還會受到訓斥，反正早晚要進少年管教所。也就是說，拋開能力和...... "
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