李蘭瑛、宋燕暉編著的《跟吳正憲學當老師》透
過一個個鮮活、真實的故事讓讀者走近吳正憲老師，
了解她對一線教師的教學指導和思想引領，感受她的
善良品性、豁達的胸懷、她的正直和淳樸，分享她和
老師們享受數學教育所帶來的幸福與快樂，學習她如
何做人和做事，如何成長為一名優秀的教師。

序言1 她是一位“四好老師”
序言2 一個有故事的教育家
序言3 我的摯友——正憲
前言
**輯 教書·育人
埋下一顆種子
吳老師教我“克服心理緊張”
尊重學生自己的選擇
對話從“心”開始
讓學生成為主角
一種素材，兩種用法
這節課少了點兒什麼？
別把課堂當“舞臺”
讓分數變得靈動起來
“聽得懂”纔能“學得會”
“又矮又胖的”到底是什麼？
“送您回家不要錢”
“吳老師，下次您一定要再來啊”
一個乘法算式問出了乘法的意義
“脫掉馬甲，我也認識你”
課堂裡的“一波**”
“學生的潛力大著呢！”
“換湯不換藥”
“你不妨去找幾個學生問問”
小蠶的啟示
真的讀懂學生了嗎？
一個課後“閑不住”的人
“對不起”背後的故事
“我也戴眼鏡，也是四隻眼”
失敗一樣有意義
“我不想讓您把我那一筆擦掉”
一節課，一生緣
課堂上她抱起孩子
第二輯 做人·做事
小土豆的故事
埋藏在心中多年的故事
記住學生的名字
一張捐款單
深夜的一條短信
在食堂備課
一言一行都是身教
青花寶光潤澤我
與吳老師交往二三事
“小馬”和“老馬”的故事
再忙不能忙丟了……
做一個靜靜的麥田守望者
師父用行動給我上的那些課
吳老師的兩則小故事
善待別人就是善待自己
贈人玫瑰，手有餘香
禮品店的姑娘
成長並不遙遠
真實的愛
簡單使她如此美麗
附錄
永遠在花季
人生兩大樂事：“讀書”與“教書”
後記