| | | 教海行舟(高校教師教學經驗漫談) | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 688-996元 | 【優惠價】 | 430-623元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787030563149 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:科學
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ISBN:9787030563149
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作者:編者:方明建
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頁數:220
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出版日期:2018-02-01
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印刷日期:2018-02-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:221千字
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方明建主編的《教海行舟(高校教師教學經驗漫 談)》是高校教師的教學隨筆,是一線教師基於自身 的教育背景、成長經歷、情感體驗和已有的學科知識 、教學素養等先在條件而形成的對教學的認知、理解 和行為方式,是教師在教學設計和教學實踐過程中, 通過與教學情境、教學內容、教學對像的交融而產生 和累積的經驗,也是對教學實踐過程的理性反思和價 值提升後形成的知識、技能和教學理念,來源於教學 又再次指向未來教學實踐。 本書強調教學經驗的提煉與分享,體現教師的價 值觀、人生觀和學養,適合高校不同學科的中青年教 師閱讀。
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序 前言 教學感悟 換位 教研相長孜孜以求 “教學”當以學生為主體 “管理學”課程教學體會 從學生視角看大學課堂的冷漠現像 專業基礎課和專業課教學中的共性與個性——“食品化學”和“食品機械與設備”教學心得 對當代大學生職業軟實力培養問題的一點思考 對大學課堂教學的一些感想 專業講授 人生感悟 寄學生語 學生發展能力培養——專業教師新的使命 講授《中國近現代史綱要》的一點心得體會 翻譯教學中的文化意識培養 西遊新記之外語教學真經 談廣告學專業創新創業教學實踐中的幾點認識 教學方法 淺談教師怎樣纔能上好一堂課 關於大學課堂教學衝突的根源與化解途徑的思考 正確看待學生評教,做學生喜歡的好老師 淺談專題授課法 新教師快速上手教學的實用技巧 大外教學中的思辨能力培養 德育的藝術 如何調動大學生在大學英語課堂的積極性 教學改革 怎樣給大一新生上好**堂課——以“馬克思主義基本原理概論”課為例 “OCFC”互補式課程教學模式在“金融學”課程教學中的運用 色彩是管理學的生命嗎——來自管理學是什麼的隨想 “成本會計”教學中應重視的幾個問題 “OCFC”互補式課程教學模式下“金融學”課程的過程考核探索 外貿轉型升級背景下跨境電子商務人纔培養的探索與思考——以重慶工商大學**經濟與貿易專業為例 中澳兩國高等教育教學比較——澳大利亞訪學隨筆 創新教學理念,彰顯時代氣息——簡論“綱要”課教學中的時代性 論參與式教學在“世界貿易組織”課程教學中的應用 談增值稅會計處理的主要變化 “互聯網+”對教育的影響 英語類專業口譯課分模塊教學探索 專業課的通俗化表述及其準備——基於“中級財務會計”的教學實踐 Yes-No問答序列對大學英語課堂學習影響研究 從美國教育看雙語教學的完善 淺議思想政治理論課案例教學的開展 移動互聯背景下理工科基礎課程教學實踐特陛變遷與剖析 面向計算機工程應用型本科人纔的質量評價標準和評價體繫的構建 課堂管理 關於課堂管理的一點體會 談高校選課制下的課堂考勤 淺談大學課堂氛圍的營造 淺談通識課的課堂點名
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