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  • 課堂學習研究概論/香港課堂學習研究叢書
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    220-320
    【優惠價】
    138-200
    【介質】 book
    【ISBN】9787533662691
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    • 出版社:安徽教育
    • ISBN:9787533662691
    • 作者:郭永賢|主編:盧敏玲//李樹英
    • 頁數:153
    • 出版日期:2011-11-01
    • 印刷日期:2011-11-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:120千字
    • 前言
      第一章 新紀元下課堂教學的挑戰
      第一節 對高品質的教與學提出新的要求
      第二節 對教師專業的要求
      第三節 “課堂學習研究”--一個有助於教師持續成長的平臺

      第二章 香港“課堂學習研究”發展的沿革
      第一節 受到各方面的啟發
      第二節 在香港發展的奠基期
      第三節 在香港發展的成熟期

      第三章 從觀察“課堂教學”發展出來的理論框架
      第一節 有關“學習”的觀點對課堂教學的影響
      第二節 理論與實踐之間
      第三節 基礎理論--“變易學習”理論簡介

      第四章 “課堂學習研究”的理論與實踐
      第一節 理論與實踐的結合--V1,V2,V3的提出
      第二節 “課堂學習研究”是一種行動研究
      第三節 實踐案例:初三中文科--場面描寫

      第五章 “課堂學習研究”對課堂學與教的影響
      第一節 “課堂學習研究”與學生的學習
      第二節 “課堂學習研究”與老師的學習
      第三節 總結

      第六章 “課堂學習研究”的生命力
      第一節 尊重差異、利用差異
      第二節 平衡教育研究中的矛盾
      第三節 總結
     
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