北京理工大學黨委自2010年起針對近年育人工作現狀和學生發展實際，整合學校和基層學院的優勢和資源，制定遠景規劃，實施“德學理工計劃”。各學院在黨委的統一指導下通過科學組織、合理規劃、全程管理、實踐推廣實現了項目研究的持續深入。通過兩年多的“德學理工計劃”一期實施，初步形成“三位一體，兩統一，一體化”的素質教育格局，即“課堂教學+創新實踐+校園文化”三位一體，“管理和服務”兩統一，“德育和智育”一體化，得到廣大教師和同學的肯定和好評，取得新時期育人新成效，並於2012年編輯出版了《“德學理工”思考與實踐》一書，擴大“計劃”影響力與覆蓋面，為其他高校開展學生工作提供參考。2012年學校黨委在“德學理工計劃”一期實施的基礎上，繼續整合資源，擴大覆蓋面，繼續開展“德學理工計劃”二期，至2014年結束，各單位、各學院在實施基礎上總結經驗，凝練成果，以出版李和章主編的《德學理工思考與實踐(第2期)》。

第一篇 現狀與思考
藝術類專業學生“四化一體”育人模式探索與實踐
加強低年級大學生學風建設途徑和方法研究
以制度建設為軸 以形式創新為輪
——加強學生基層黨支部建設實踐總結
加強研究，勇於實踐，注重實效，潛心積澱
從“大而全”到“小而美”
——團體分類輔導在大學生職業生涯教育中的實踐探索
兩校區條件下教師聯繫學生宿舍的研究與實踐
面向學生的一體化網絡數據平臺的探索和實踐
現代大學及兩校區運行模式下師生交往有效途徑探索
——以“我與教授面對面”教育活動為例
朋輩教育多元化的探索與實踐
高校校園沙龍文化建設對育人工作的意義與實踐
第二篇 實踐與經驗
實踐、學術、創新多頭並進，探索學生培養全新模式
推廣校園行科普宣講活動，打造北理工志願服務名片
以黨組織為紐帶整合教師、法官力量協同育人
打造育人品牌，推進“教育一體化”進程
搭建航模平臺，助力學生科創
——“德學理工”二期“航模隊”持續發展的實踐與思考
“實踐創新”育人模式和培養體繫工作總結
本科生學風建設的探索和實踐
博約之美
——“德學理工計劃”二期項目回顧
以專業性志願服務活動強化高校育人功能的探索和實踐
“德學理工計劃”項目實踐與思考
“德學理工計劃”項目展示
後記