| | | 優秀教師的修煉之道/大夏書繫 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 212-308元 | 【優惠價】 | 133-193元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787561781975 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:華東師大
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ISBN:9787561781975
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作者:蔣宗堯
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頁數:195
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出版日期:2011-01-01
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印刷日期:2011-01-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:192千字
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對於青年教師,尤其是新教師,擺在他們面前的問題是:如何纔能從庸常的工作中脫穎而出,成為同行中的佼佼者?本書作者結合自身四十餘年的工作經歷、經驗以及獨特的教育理解力,現身說法,從“教育觀念”“教育研究”“教改實驗”三個層面進行了深入淺出的闡釋,理論和實踐相結合,揭示了成為**教師的秘籍。 本書中關於教師的“教育研究”、“教改實驗”,是*大部分學校和教師特別關注的近年來教育改革的熱點和難點。作者扎實的實踐成果,一定會引發廣大教師熱切的關注。
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序言 教育觀念——**教師從教、立教的奠基之路 價值觀——把教育工作當作事業來做 課堂觀——課堂是學生的,還給他們吧 評課觀——重要的是看學生是怎樣學的 績效觀——不要以“分”、“率”論英雄 學生觀——學生是需要相信與尊重的 人纔觀——人纔需要多樣性與層次性 質量觀——分數不代表教學質量 教學觀——為了不需要教而教 教育研究——**教師形成風格的幸福之路 備課之研究——要做到“六個有” 有效教學之研究——九條教學建議 聽課之研究——要做到“六個字” 評課之研究——不僅要關注教,*要關注學 學法指導之研究——針對實際,講究方法 習慣養成之研究——明確要求,貴在堅持 教學方式之研究——喫透精神,擇善而從 創新教學之研究——要落實“七個關鍵詞” 教改實驗——**教師持續發展的必由之路 “三環節·三反饋”教學方式實驗研究簡介 (一)實驗提出的背景 (二)實驗發展的軌跡 (三)實驗的指導思想與目標 (四)實驗的理論依據 (五)實驗的具體內容 (六)實驗的課堂教學模式 (七)實驗的配套材料 (八)實驗必須遵循的教學原則 (九)實驗的主要特點 (十)實驗應注意的問題 附錄 關於《導學與反饋》的編寫與使用 《導學與反饋》舉例 後記
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