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出版社:中華書局
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ISBN:9787101098433
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作者:張斌賢
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頁數:375
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出版日期:2014-07-01
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印刷日期:2014-07-01
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包裝:精裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:370千字
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《文化名家暨四個一批人纔作品文庫:張斌賢教育史研究文集(精)》收錄了作者從1986年至今先後完成的30篇論文。全書分為三個部分:即**編教育史學研究,第二編西方大學史研究,第三編美國學校教育史研究。基本反映了作者在外國教育史研究領域辛勤耕耘三十多年的研究成果。
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自序 **編 教育史學研究 淺談外國教育史研究中的幾個問題 淺談外國教育史研究中的現實感問題 關於“教育史學”的構想 歷史唯物主義與教育史學科的建設 再論外國教育史研究中的現實感 ——與趙衛同志商榷 略談我國外國教育史研究的進展與趨勢 全面危機中的外國教育史學科研究 教育歷史:本性迷失的過程 ——對教育發展的“另類”觀察 關於大學史研究的基本構想 教育史學科的雙重起源與外國教育史課程教材建設的“新思維” 整體史觀:重構教育史的可能性 重構教育史觀:1929—2009年 教育史研究:“學科危機”抑或“學術危機” 教育史觀:批判與重構 衝破藩籬探索新知 ——外國教育史研究訪談錄 第二編 西方大學史研究 西歐中世紀大學的特權 柏林大學建校史:1794—1810年 “施潘事件”與德國的學術自由 學術職業化與美國高等教育的發展 學術自由在美國的制度化歷程 美國教育學界精英形成的社會條件和內在機制 美國大學與學院董事會成員的職業構成 ——10所**大學的“案例” 美國大學與學院的生師比和班級規模 “大學發展不能擺脫歷史” ——《歐洲大學史》**卷《中世紀大學》譯介 第三編 美國學校教育史研究 聖路易斯市公立學校變革:1865—1880 赫爾巴特在美國 “兒童中心”論在美國的興起 進步主義教育運動:概念及歷史發展 美國公共教育種族隔離合法性的確立:普萊西案始末 奠定布朗案的基礎:20世紀上半葉美國黑人爭取教育平等權利的歷程
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