馮夢月、丁卉主編的《影響中國人的十大漢字：智》通俗易懂，以“智”這個字展開一繫列的故事，將國學文字與漫畫相映成趣，讓孩子輕松讀故事，潛移默化明道理！
這是一本供中、高年級學生課外閱讀的華語漢字文化類通俗讀物，並適合海外華人子弟學習母語文化的需求，同時兼顧海外非華語為母語的一般群體學習華語漢字的需求。

三分天注定，七分靠打拼，聰明也是三分天生，七分後天培 養的。而智慧與聰明不同，智慧完全是人後天積累而成的經 驗，然後在學習、生活和工作中發揮出來。連愛迪生都說：“世 界上沒有什麼天纔，天纔是百分之九十九的勤奮加上百分之 一的天分。” 人們隻要遇事多加思考，多加判斷，那麼智慧就會慢慢得 到提升。仔細閱讀《影響中國人的十大漢字：智》，看看古人是怎麼樣運用 智慧為自己 化解危難的吧！ 《影響中國人的十大漢字：智》由馮夢月、丁卉主編。

智(題記)
智的含義(馮夢月)
太公望姜尚
使楚不受辱
曹劌論戰
智對孔夫子
設計立太子
賽馬巧取勝
趙奢破秦軍
巧舌淳於髡
羊皮換大臣
少年外交官
周紆辨死尸
笑退十萬兵
火燒蜀連營
漢水淹七軍
曹衝救庫吏
孫亮辨鼠屎
大火燒赤壁
木牛流馬計
唱籌量沙計
王允之裝醉
循環浴馬計
買馬為找馬
假獅鬥真像
助火為守門
於仲文斷案
掘墓擒盜賊
武則天馴馬
糧車巧藏兵
曹瑋智誘敵
狄青巧卜錢
杯酒釋兵權
宰相斷家務
巧用香豆計
王冕解字謎
巧言駁老師
巧布干柴計
韜略似孔明
山羊運軍糧
我的中國，我的德國(馮夢月)

曹劌論戰 曹劌，即曹沫。春秋時魯國大夫。精通兵法。智勇過人。
春秋時期，諸侯國之間經常發生戰爭。當時的齊國(在** 山東省中部)，經濟實力雄厚、軍事力量強大；而魯國(在**山 東省南部)，經濟和軍事都比較弱。
大家知道，從來都是強者欺侮弱者。齊國就是這樣，仗著 自己比魯國強，就妄圖消滅魯國。公元前684年，齊國派出大 軍，浩浩蕩蕩地去攻打魯國。
魯國的國君魯莊公沒有考慮到自己**的實際情況，隻 是覺得很氣憤，便決定前去迎敵。魯國有個叫曹劌的武士，聽 到這個消息以後，要去見魯莊公。曹劌的鄉親們都勸阻他說： “**的大事，還是讓當官的人去考慮吧，你又何必多費心思 呢？” 曹劌嚴肅地說：“這就不對了，**的事就是我們自己的事。
你想想看，如果**滅亡了，我們還會有好日子過嗎？那是做 亡國奴啊！那些當官的人容易衝動，目光短淺，沒 有什麼長遠打算，我一定要幫他們出出主意！” 曹劌見了魯莊公，就問他：“齊國力量強大，您 準備用什麼去跟他們打仗呢？” 魯莊公說：“我對朝中的人都很好；我敬神也恭 恭敬敬。這些官員和神靈都會幫我的。” 曹劌說：“您不能靠當官的人去打仗啊，而且神靈也不一 定能保證您打勝仗啊！” 魯莊公說：“我對人民大大小小的訴訟案件，都能根據實 際情況慎重處理。人民也會支持我呀！” 曹劌這纔高興地說：“這纔是盡力為老百姓辦事啊！就憑 這一點，您可以跟齊國打仗了。我雖然沒有大的本事，但也想 報效**，請允許我上前線作戰吧！” 魯莊公見曹劌很誠懇，又確實是在為**考慮，而且他正 需要個幫手，就答應了。於是，魯莊公便和曹劌同乘一輛戰車， 到前線指揮作戰。他們在長勺(今山東萊蕪以東)與齊軍相遇， 雙方立即擺開陣勢。齊軍擂起戰鼓，衝殺過來。
這時，魯莊公也想擂鼓出擊。曹劌連忙阻止說：“不行！” 於是魯軍按兵不動，嚴加防守，齊軍的**次進攻很快就被瓦 解了。過了一會兒，齊軍又擂響第二通戰鼓，衝殺過來。魯莊 公忍不住，又想擂鼓反擊，卻又被曹劌制止了，結果齊軍的第 二次進攻又沒達到目的。
齊軍不甘心，很快又擂響了第 三通戰鼓，但士兵們已經沒有什麼 士氣了，都懶洋洋的、打不起精神。
這時，曹劌對魯莊公說：“我們 可以擂鼓出擊了。”頓時，魯軍這邊 戰鼓聲驚天動地，將士們勇氣十足， 向齊軍猛殺過去。齊軍根本抵擋不 住，剎時潰不成軍，大敗而逃。後來 魯軍乘勝追擊，把齊軍趕出了魯國 國境。
魯莊公打了個大勝仗，但他非 常不理解曹劌指揮作戰的道理。曹劌說：“打仗靠的是士氣。第 一次擊鼓衝鋒，士氣*旺盛；第二次擊鼓衝鋒，士氣就衰退了； 到第三次擊鼓衝鋒時，士氣已經**低落了。而這時我們** 次擊鼓進攻，士氣*旺盛，能很快擊退敵人也就不足為奇了。我 認為，也隻有這樣——以我們的強對敵人的弱，纔能*終獲勝。” 魯莊公聽了以後，對曹劌**佩服。這之後，魯莊公就讓 曹劌做了魯國的將軍。
《左傳·莊公十年》 智對孔夫子 項橐，春秋時期**的神童。
孔子是我國春秋末期**的教育家，他的學生相傳有三 千多人。但是當時有一名少年，卻憑著自己的聰明纔智把孔 子難倒了，成了孔子的“老師”。你知道他是誰嗎？他就是項橐。
項橐從小就活潑好動，愛動腦筋，凡事都要問個“為什麼”， 而且他提的問題常常都很怪，把一些大人都難住了，因此人們 都怕他提問。
**，孔子乘著馬車周遊列國，來到了一個地方。他隱隱 約約地看見前面的路上有一堆土，擋住了去路。等到走近了， 他便下車去察看，這不看不要緊，一看把他嚇了一跳，原來這 堆土裡面坐著一個孩子。他迷惑不解，心想：一個小孩子不在 家裡玩，跑到路上坐在一堆土裡干什麼呢？ 於是孔子就輕聲細語地問小孩：“你在 這兒干什麼呢？看見馬車來了怎麼不躲開？” 那孩子眨了眨眼睛，回答說：“我在這裡築城，這就是我的 城，我是這座城的首領。你是什麼人呢？竟然要我的城讓你的 馬車？我還沒有聽說過城讓車的，隻有車避開城的嘛！” 孔子說：“我是孔丘(孔子的名字)，正巧路過這裡，沒想到被 你的‘城’擋住了去路，隻好問個水落石出。真的不能讓我過去嗎？ 你這個調皮的孩子。”說完他和善地拍了拍小孩的頭。
小孩說：“哦，您就是孔夫子呀。我聽說孔夫子上曉天文， 下知地理，中通人情。可是您卻連車子避城，而不是城避車子 的道理都不懂，我看，是人們過分贊揚你了，原來你並不怎麼 樣！” 孔子聽了以後，愣了一下，心想：這孩子口氣倒不小！於 是他就問：“你叫什麼名字？” 孩子答道：“我叫項橐。” 孔子為了挽回面子，就出了一連串問題想難住項橐：“你的 嘴很厲害，我想考考你，聽好了。什麼山上沒有石頭？什麼水裡 沒有魚兒？什麼門沒有門閂？什麼車沒有輪子？什麼牛不生犢 兒？什麼馬不產駒兒？什麼刀沒有環？什麼火沒有煙？什麼男 人沒有妻子？什麼女人沒有丈夫？什麼天太短？什麼天太長？ 什麼樹沒有樹枝？什麼城裡沒有官員？什麼人沒有別名？”孔 子一口氣說完了這麼多問題，以為可以難住項橐。
項橐畢竟不是一般的孩子，他稍微想了想，不緊不慢地回 答說：“您聽著——土山上沒有石頭，井水中沒有魚兒，無門扇 的門沒有門閂，用人抬的轎子沒有輪子，泥牛不生犢兒，木馬 不產駒兒，砍刀上沒有環，螢火蟲的火沒有煙，神仙沒有妻子， 仙女沒有丈夫，鼕天白日裡短，夏天白日裡長，枯死的樹木沒 有樹枝，空城裡沒有官員，小孩子沒有別名。” 他接著反過來問孔子：“鵝和鴨為什麼能浮在水面上？鴻 雁和仙鶴為什麼善於嗚叫？松柏為什麼鼕夏常青？” 孔子回答以後，項橐說不對，並一一用自己的答案反駁，孔 子終於無話可說。
孔子覺得這個孩子知識淵博，連自己也辯不過他，隻得拱 拱手連聲說道：“後生可畏，後生可畏啊！”說完便駕著馬車繞 道走了。
《論語》 P7-12