師範院校音樂教材編委會編著的《小學音樂教學法(修訂版)》是1993年在1981年版《小學音樂教學法》的基礎上修訂的，並於2007年作了進一步修訂。它既是師範院校的**教材，又可供小學音樂教師進修和音樂教育工作者參考。《小學音樂教學法(修訂版)》以小學音樂教育的基本理論和教學的基本規律為重點，內容有緒論、小學音樂教學的基本原則、唱歌教學、唱遊教學、器樂教學、識譜知識和視唱聽音教學、音樂欣賞教學、小學音樂教學計劃與成績考察和課外音樂活動等9個部分。

緒論
第一節 小學音樂教育的重要意義
一、音樂教育是小學教育的一個重要組成部分
二、音樂教育是實施美育的重要途徑
三、音樂教育對於培養學生德、智、體全面發展有著重要的作用
四、音樂教育對於建設社會主義精神文明有著重要的作用
第二節 小學音樂課程的性質與價值
第三節 小學音樂教學的主要特點
一、注重音樂能力的培養
二、遵循音樂藝術的特點
第一章 小學音樂教學的基本原則
第一節 審美性原則
一、音樂教學以審美為核心
二、遵循音樂藝術的審美表現特征
三、知識與技能學習滲透在審美體驗中
四、強調師生審美活動的相互融合j
第二節 教育性原則
一、有意
二、有機
三、有度
四、提高教師自身的審美修養
第三節 實踐性原則
一、創設良好的音樂實踐環境
二、加強學生的音樂實踐
三、注重音樂實踐中的審美體驗
四、重視理論與實踐的有機結合
第四節 情感性原則一
一、情感體驗進入教學目標
二、培養學生良好的情感品質
三、豐富學生的情感體驗
四、提高學生的音樂情感表現力
第五節 創造性原則
一、興趣是創造性學習的基本動力
二、民主是創造性學習的重要保證
三、想像是創造性學習的重要基礎
四、探究是創造性學習的重要手段
第六節 綜合性原則
一、優化音樂教學不同領域間的相互綜合
二、注重其他藝術表現形式的滲透與運用
三、重視非藝術學科與音樂主線的有機結合
四、加強音樂課與社會生活的相互聯繫
第二章 唱歌教學
第一節 唱歌基本技能的教學
一、姿勢
二、呼吸
三、發聲
四、咬字吐字
五、不良嗓音的糾正
第二節 新歌教學
一、導入新課
二、範唱
三、簡短討論
四、學習歌詞
五、學習歌曲
六、明固
第三節 二聲部合唱歌曲的教學
一、二聲部合唱的準備練習
二、二聲部合唱教學
第四節 變聲期與嗓子的保護
一、變聲期
二、嗓子的保護
第三章 唱遊教學
第一節 唱遊教學的方法與過程
一、唱遊教學的一般方法與過程
二、律動教學的方法與過程
三、音樂遊戲教學的方法與過程
四、歌表演教學的方法與過程
五、集體舞教學的方法與過程
第二節 唱遊教學的注意事項
第四章 器樂教學
第一節 器樂教學的常見樂器與演奏
第二節 器樂教學的方法與過程
第三節 器樂教學的注意事項
第五章 音樂欣賞教學
第一節 音樂欣賞教學的基本組織形式和方法
一、課內欣賞
二、課外欣賞
第二節 音樂欣賞教學的要點和特點
一、音樂欣賞教學的要點
二、音樂欣賞教學的特點
附：教案實例(一)
附：教案實例(二)
第六章 識譜知識與視唱、聽音教學
第一節 識譜知識與視唱、聽音教學的方法與過程
一、視唱教學的方法與過程
二、聽音教學的方法與過程
三、識譜知識教學的方法與過程
第二節 常用的直觀教具
第七章 小學音樂教學計劃與學業考核
第一節 小學音樂教學計劃
一、學期教學計劃
二、課時計劃
第二節 學業考核
一、學業考核的必要性
二、音樂成績考查的內容和方法
第八章 課外音樂活動
第一節 課外音樂活動的目的
第二節 課外音樂活動的組織與輔導
一、合唱隊
二、器樂隊
三、學校中的大型音樂活動
附：笛鼓隊合奏曲
附錄一 國外**音樂教育體繫與教學法
第一節 達爾克洛茲音樂教育體繫
第二節 柯達伊音樂教育體繫
第三節 奧爾夫音樂教育體繫
第四節 其他音樂教育體繫
附錄二 教案實例選
教案一、《上學歌》
教案二、一年級綜合訓練
教案三、《我向黨來唱支歌》